念动训练法与心理暗示法相结合在体育院系排球普修课教学中的应用研究

在北京体育大学教育学院排球普修课教学中采用念动训练与心理暗示相结合的方法,对其教学训练效果的有效性进行了实验验证。研究结果表明,采用该方法的教学训练效果优于传统的教学训练方法。

扶贫路上作贡献 履职尽责显担当

李永真是一名多年从事畜牧养殖和畜牧服务的一线执业兽医师,现任温县人大常委会委员、永真生态农牧有限公司董事长、永合祥养殖专业合作联社理事长,先后获得温县“五一劳动奖章”“巾帼建功标兵”和“焦作市十佳‘巧媳妇’工程带头人”等荣誉称号,2018年当选河南省第十三届人大代表。

山东省体育传统项目学校与业余体校排球教练员现状的比较研究

对山东省体育传统项目学校与业余体校排球教练员现状,进行了较深入的调查研究,结果表明:业余体校排球教练员在来源、年龄结构、职称结构、运动经历、岗位培训上占有一定优势,体育传统项目学校排球教练员在学历结构、知识结构、科研能力上具有较大优势;二者训练目标定位存在较大的差异;业余体校排球教练员在训练计划的制定上好于体育传统项目学校排球教练员;二者的运动员选材科学化程度都不高。另外,业余体校排球教练员对训练五要素的注重较为全面,但是二者都忽视了信息传递和适应外部条件要素。总体上看,二者各有优劣势,建议健全教练员激励机制,加强教练员队伍建设,继续推进"体教结合"进程,实现"优势互补"。

现象学哲学视野中的大学生思想政治教育反思

本文试图借鉴现象学哲学的相关理论成果,反思大学生思想政治教育发展过程中存在的某些问题,进而为增强大学生思想政治教育的实效性开辟一个新的思路,促进大学生思想政治教育的顺利发展。

论高校辅导员如何加强大学生的安全教育

安全教育是培养大学生全面素质的重要内容,而高校辅导员则是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,因而也就成为大学生安全教育的主力军。本文从大学生安全教育的现状入手,就辅导员如何开展大学生安全教育工作,从教育观念、队伍建设、教育渠道几个方面进行了探讨。提出一整套有效地加强大学生安全教育体系的构建理论和实践方法。

终身体育理念下的普通高校公共体育“三自主”教学模式的研究

本文在终身体育理念指导下,依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的实践和研究,构建出了普通高校公共体育"三自主"教学模式,为高校体育教学改革的深化提供参考。

高校辅导员继续教育的现状及实施途径

当前，高校辅导员队伍的专业化建设问题已经引起了国家的高度重视，而继续教育是辅导员队伍专业化的一个有效途径。本文从高校辅导员继续教育的内涵出发，通过对当前高校辅导员继续教育的现状分析，提出辅导员继续教育的实施途径。

大学生思想政治工作存在的问题及应对措施

目前,高校大学生的思想政治工作存在着种种问题,对此,高校对大学生的思想教育工作要坚持以学生为本的工作理念,发挥教师和辅导员行为的表率作用,坚持制度创新,开展各项主题教育活动,以有效地开展大学生思想教育工作。

对话教育理念指导下的大学生思想政治教育

对话教育强调的是教育的双方相互尊重,相互理解,平等交流,是人文精神在教育过程中的体现。大学生思想政治教育工作的本质就是要从根本上使学生提高认识,形成正确的世界观、人生观、价值观。以对话教育理念为指导的大学生思想政治教育工作要求教育者能够学会倾听,尊重个别差异,开展网络对话,让学生参与管理等,这些是开展大学生思想政治教育工作的有效途径。

基于客户端对XML文档的访问控制管理

对XML文档的访问控制管理的研究目前是个热点问题,已有诸多文献提出了许多访问控制模型,它们大多是以静态的方式共享加密数据。然而在某些情况下,会出现临时的、动态的访问控制规则,这样静态模型就不能解决这种情况。随着客户端设备软硬件的发展,出现了基于客户端的动态访问控制方案。本文提出了一个结合静态模型和动态模型的新的混合方案,举例介绍了基于客户端的动态访问控制部分,并与纯动态方案在性能上作了比较。

关于用科学发展观指导高校学生工作的思考

本文以科学发展观的理论精髓作为研究高校学生工作的新视角,对高校学生工作的可持续发展进行重新认识,结合学生工作的实际,提出了几点看法,以供同仁们作参考。

高校大学生心理问题应对系统

本文针对当前大学生的心理健康状况问题,建议各高校应该建立一个宿舍、班级、院系和学校四级心理危机干预预警机制,以辅导员为主导,开设心理健康课及专题讲座等,普及心理健康知识。

表象训练法应用于排球教学的实验研究

本文运用运动心理学原理结合排球教学实践,提出了在体育教学中采用表象训练的方法,用于学习和改进动作技术,提高教学质量。分析探讨了这一教学方法的理论依据和可性行,列出了这一方法的具体教学方案,经实验表明,结合表象训练进行教学,对学习和掌握动作技术具有明显的促进作用。

教师教育一体化视野下普通高校体育教育专业课程方案的探索

在教师教育一体化视野下,普通高校体育教育专业应深化课程方案的改革。本文对教师教育一体化的理论内涵、普通高校体育教育专业课程方案存在的弊端、教师教育一体化视野下普通高校体育教育专业课程方案改革的途径等问题进行了探索,旨在为其深化改革提供参考。

面向XML文档的客户端混合访问控制模型

在数据交换过程中,对XML文档的访问控制管理问题是一个重点和热点问题。目前多数方法是以静态的方式共享加密数据,这类方法无法处理临时的、动态的访问控制规则。该文提出了一种结合静态模型和动态模型的混合模型,利用客户端软硬件设施进行XML文档的动态访问控制管理。通过实例说明和实验比较,证明了该方法的正确性和有效性。

山东省体育传统项目学校与业余体校排球运动员现状的比较研究

运用文献资料法、逻辑法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等研究方法,对山东省体育传统项目学校与业余体校排球运动员现状进行了深入细致的调查分析,并提出建议,为山东省排球运动的持续、健康发展提供现实与理论依据,为相关部门制定政策和科学决策提供参考。

七层体系结构和智能对象在办公网络中的应用

本文讨论了如何采用七层体系结构和智能对象的概念建设综合办公网站,并讨论在.Net框架中采用Remoting技术实现智能对象。

一站式儿童保健服务模式与儿童保健质量的策略研究

目的研究一站式儿童保健服务模式与儿童保健质量的策略。方法抽取2017年6月—2018年11月来该院接受保健的200例儿童作为研究对象,回顾临床资料,以计算机随机分组法作为分组依据,将200例儿童分为对照组、试验组,每组100例。对照组用常规儿童保健服务模式,试验组用一站式儿童保健服务模式,对比两种服务模式对保健服务时间、保健服务效果、家属保健满意度。结果试验组保健服务时间(34.11±5.10)min明显短于对照组(56.05±8.51)min,差异有统计学意义(t=22.114,P<0.05);保健服务效果试验组96.00%高于对照组83.00%,差异有统计学意义(χ^2=8.992,P<0.05);试验组家属保健满意度各项评分健康指导(9.4±0.3)分、饮食指导(9.5±0.3)分、喂养指导(9.4±0.4)分、服务态度(9.5±0.3)分明显高于对照组(8.3±0.5)分、(8.4±0.6)分、(8.3±0.5)分、(8.5±0.6)分,差异有统计学意义(t=18.864、16.398、17.179、14.907,P<0.05)。结论一站式儿童保健服务模式用于儿童保健过程中,对提高儿童保健质量具有积极作用,既可缩短不仅可以缩短保健服务时间,还可提高保健服务效果、家属保健满意度,值得临床推广应用。

小儿支原体肺炎40例临床分析

目的 观察小儿支原体肺炎的临床特点 ,提高对本病的认识 ,减少漏诊。方法 对 40例确诊支原体肺炎小儿的临床资料进行回顾性分析。结果 小儿支原体肺炎占同期小儿肺炎总数的 18.8%。临床表现复杂多样 ,可出现多系统多器官损害。年龄 <1岁者占 10 % ,1～ 3岁者占 2 5 % ,>3岁者占 65 %。结论 小儿支原体肺炎的临床表现复杂 ,呈多样化 ,单靠一般检查不能确诊 ,特殊实验室检查尤其重要。近年来 。

葡萄球菌烫伤样皮肤综合征2例

例1 男,19天。出生后全身皮肤潮红,次日面部皮肤片状剥脱,渐漫及颈、胸及腹部。剥脱面鲜红、湿润。第14天时发热、腹泻,皮肤剥脱进一步加重,延及会阴部及双下肢,剥脱面渗出淡黄色液体。患儿出生前胎膜早破3天。