谈“以人为本”上好小学思品课

改革思品教育,应从思品课堂教学着手,注重学生的实际情况、行为表现、思想动态,从而提高学生的思想道德素质、健全的人格素养,以实现思品课的教学目标。

小学思品课堂教学之我见

小学思品课是通过课堂教学形式和实践活动来培养学生的良好的道德品质和行为习惯,要实现这一教学目标,教师应不断深化课堂教学改革,采取多种教学手段和方法来加深学生对道德要求的理解。

美术教育要与时俱进

现在我们伟大的祖国正在为实现四化、建设高度物质文明和精神文明的小康社会而努力奋斗,需要我们培养一代具有崇高的理想、良好的道德、机敏的才智、高尚的情操、健康的体魄、全面发展的人才。基于这个意义,美术教育已是一门较强的艺术教育,它必须与时代发展同步。

小学美术课教学创意设计初探

小学美术课教学创意必须坚持以人为本,强化素质教育,培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创新表现能力、多向发展能力。因此只有遵循少儿认知发展规律,吸收新的教学理念、教学方法,尤其是教育学、心理学的研究成果,进行＂教学创意设计＂,才能优化教学过程,更好地实现小学美术教学目标,为培养新型美术人才奠定基础。