中学数学习题课教学中的“五忌”

在提倡素质教育的今天,人们比较重视综合素质的提高和课堂教学的效率,却往往不自觉地忽视了师生之间平等关系的培养,特别是在西藏的习题课教学中,稍不留意,就会伤害到学生的自尊心。如何解决这个问题,是我们一线教师必须思考的问题。

高一数学学习指导一得

高一年级是数学学习的一个关键时期，因为高一年级的数学内容在数学语言、解题思维等方面，与初中数学有很大的差别，所以教师在这个阶段要特别注重对学生学习方法的指导，调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的思维，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯，顺利渡过高一学习时段，走上良好的数学学习进程。笔者就如何指导学生学好高一年级数学谈一点心得，以飨广大同行。

提高中学数学课堂教学效果的几点建议

新《数学课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量呢？笔者根据多年的高中教学经验认为：必须激起学生的学习渴望，优化课堂结构，改进教学方法，重视数学机智教学．