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题名小学数学教师课程执行力现状分析
被引量：2
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作者
车佳仪
宋玉玲
金爱冬
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机构
延边大学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第4期157-158,共2页
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基金
延边大学创新创业训练计划项目暨第七届本科生科研项目省级研究课题《新课程改革下小学数学教师课程执行力现状研究》,项目编号:ydbksy2015146
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文摘
在小学数学课程实施中想要取得好的效果,教师的课程执行力是关键.研究采用个案分析法,针对小学数学课程执行力对国家级、省级、一线三位不同小学数学教师的课堂进行录像分析对比,将教师课程执行力定义在课堂教学中,分析小学数学教师课程执行力的现状.
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关键词
小学数学
教师课程执行力
课堂教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学新手型教师课堂提问行为研究
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作者
车佳仪
金爱冬
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机构
延边大学
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出处
《数学学习与研究》
2017年第22期131-132,共2页
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文摘
小学数学课堂中提问是教师与学生互相沟通和交流的主要方式,也是小学数学课堂教学中常使用的教学行为.本文通过对12名新手教师的课堂实录中的教师提问、答题、理答等研究,了解了小学数学新手教师课堂提问的现状,分析了小学新手教师课堂提问的规律和特点,以期提升小学数学课堂的教学效率,并对新手教师的专业发展提供参考依据.
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关键词
新手型教师
课堂提问
教学行为
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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