LBL+PBL教学法在人体解剖学教学中的应用及体会

PBL教学是以问题为中心、以学生为主体、以教师为引导下的自主学习,它在培养学生发现和解决问题、创新、自主学习、沟通和协作及查找文献资料等方面的能力显示出独特的优势。但根据我国国情和校情实际现状,要在各学科全面实质性的应用PBL还存在诸多条件限制。文章探讨了人体解剖学将LBL结合PBL教学,充分应用两者的长处以取得较好的教学效果。

同侧胸大肌、肱二头肌均现副头1例

在解剖一具成年男性尸体（死因年龄不详，外观无畸形）左侧上肢时，发现其胸犬肌、肱二头肌均出现副头。此变异集中出现在同侧罕见，为积累人类学资料及为临床手术提供变异参考，现报道如下：

抚州地区新生儿体表毛旋涡的调查

抚州地区新生儿体表毛旋涡的调查江西医学院抚州分院解剖学教研室（临川，３４４０００）罗建文，程辉龙，车俊敏已知人类的毛旋涡（ｈａｉｒｗｈｉｒｌｐｏｏｌｓ）均位在头部毛发，有学者（吴汝康等［１］，张振标等［２］，黎屏周等［３］）已有文献报道。但对人类身体...