抗战时期的山西日人反战组织

抗日战争时期在山西战场上出现了由日本人民组成,在中国共产党领导下与八路军并肩作战的日人反战组织,他们不畏艰险,积极开展对敌宣传活动,对于瓦解敌人士气,揭露日本军阀的罪恶本质起到了极大的作用。从而为中国人民的抗战胜利,为山西战场的全面反攻做出了不可磨灭的贡献。

多元智能理论与高中历史新课标教学——以人教版《高中历史必修I》为例

多元智能理论由美国著名心理学家加德纳1983年在《智能的结构》一书中提出，该理论一经提出，就对心理学和教育学产生了巨大的影响。1993年他在《多元智能》一书中对该理论作了进一步的充实和完善。今天，该理论显示出强大的生命力，为我国当前正在大力推广的历史课程改革提供了有力的理论依据和理论支持，

高中历史学科核心素养培养的思考与实践

'核心素养'是当前教育领域最受关注的热词之一。各学科都有着不同的核心素养要求,那么具体到历史学科的核心素养呢?根据专家学者的定义:是学生在接受历史教育过程中逐步形成的基本知识、关键能力和方法、情感态度和价值观等的综合表现,是学生通过历史学习能够体现出的带有历史学科特性的品质。我们作为教育一线的高中历史教师,如何践行这一目标功能呢?我想应该从以下几方面着手。一。