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现代职业教育翻转课堂的逻辑过程及内容
被引量:
3
1
作者
车希海
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2015年第4期32-35,共4页
"翻转课堂"是一种创新教学模式。翻转课堂核心是翻转的教学模式、教学组织,实质上翻转的是教学理念,就是从以教师"教"为中心转向以学生"学"为中心,以知识学习转向能力本位。在翻转课堂的实施过程中应明确...
"翻转课堂"是一种创新教学模式。翻转课堂核心是翻转的教学模式、教学组织,实质上翻转的是教学理念,就是从以教师"教"为中心转向以学生"学"为中心,以知识学习转向能力本位。在翻转课堂的实施过程中应明确"为什么要翻转课堂""怎样翻转课堂""翻转课堂教学设计"等诸多问题及环节。
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关键词
现代职业教育
翻转课堂
过程
内容
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职称材料
题名
现代职业教育翻转课堂的逻辑过程及内容
被引量:
3
1
作者
车希海
机构
济南铁路高级技工学校
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2015年第4期32-35,共4页
文摘
"翻转课堂"是一种创新教学模式。翻转课堂核心是翻转的教学模式、教学组织,实质上翻转的是教学理念,就是从以教师"教"为中心转向以学生"学"为中心,以知识学习转向能力本位。在翻转课堂的实施过程中应明确"为什么要翻转课堂""怎样翻转课堂""翻转课堂教学设计"等诸多问题及环节。
关键词
现代职业教育
翻转课堂
过程
内容
Keywords
modern vocational education
flipped classroom
process
content
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代职业教育翻转课堂的逻辑过程及内容
车希海
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2015
3
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