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素质教育之ABC
1
作者
车常平
《山东省团校学报(青少年研究)》
2000年第3期17-17,共1页
当前素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律。我个人认为,学校在实施素质教育的过程中,应该注意以下几个方面的问题。 一、辩证地看待“应试教育” 素质教育必须面向全体学生,促进学生全面发展。其显著特征是注重学生综合素质的提高...
当前素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律。我个人认为,学校在实施素质教育的过程中,应该注意以下几个方面的问题。 一、辩证地看待“应试教育” 素质教育必须面向全体学生,促进学生全面发展。其显著特征是注重学生综合素质的提高,其目标是“要让学生学会做人、学会求知、学会健体”。它强调的是素质教育的基础属性。
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关键词
实施素质教育
应试教育
学会做人
面向全体学生
心理素质
学生综合素质
中小学教育
教学改革
身心素质
基础属性
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题名
素质教育之ABC
1
作者
车常平
机构
山东威海环翠区泊于镇教委
出处
《山东省团校学报(青少年研究)》
2000年第3期17-17,共1页
文摘
当前素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律。我个人认为,学校在实施素质教育的过程中,应该注意以下几个方面的问题。 一、辩证地看待“应试教育” 素质教育必须面向全体学生,促进学生全面发展。其显著特征是注重学生综合素质的提高,其目标是“要让学生学会做人、学会求知、学会健体”。它强调的是素质教育的基础属性。
关键词
实施素质教育
应试教育
学会做人
面向全体学生
心理素质
学生综合素质
中小学教育
教学改革
身心素质
基础属性
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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作者
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1
素质教育之ABC
车常平
《山东省团校学报(青少年研究)》
2000
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