英语写作中易错词语20个

笔者根据教学中学生写作暴露出的用词错误,归纳了20个经常出错的单词,现整理如下: 1．explain典型错误:Please explain me how to join a tennis club．正确表达:explain不属于可带双宾语的动词,可以说:explain sth．(to sb．)或explain to sb．sth．,故上句应改为:

语篇·语境·导向——NMET 2007(Ⅰ)“完形填空”题评析

试题特点:1.故事性强。全文讲述的是有关一个美国女孩不同寻常的故事:女孩在湖边捡到了20个被弃下的鹅蛋并将它们带回家,借助灯光散发出的热孵育出雏鹅并精心饲养它们,最终让这些可爱的天鹅翱翔蓝天。

剖析完形填空 明确高考导向——析2006年高考英语全国卷（Ⅰ）完形填空

一、2006年高考完形填空题具有以下特点：1．材料为夹叙夹议体裁，通过叙述一件事达到讲述一个道理或让读者从中受到某种启发的目的。2006年全国卷（Ⅰ）完形填空描写了一个炎热夏日里一对夫妇在海水中不同寻常的进餐方式，并以此说明有的时候人们应该通过考虑摒弃常规的生活方式才能够尽情地享受生活。

2011短文改错备考方向

通过分析对照2010年8套含“短文改错”的高考英语试卷不难发现：短文改错以考查词法为主，重点考查动词、名词、形容词、代词和介词等；同时兼顾对句式、逻辑及搭配等的考查。

研析短文改错 探秘备考策略

高考试卷中“短文改错”题所涉及的考查点看似零乱，但若将近年的高考试题进行对比就不难发现该题型的常考点及命题规律，本文将最近三年（2007-2009）高考试题中的“短文改错”进行分析纵向和横向对照，归纳出在高中学习及备考阶段考生应重点把握的几个方面，从而提高复习的针对性和效率。文中涉及的四大方面也是书面表达中考生最容易出错之处，从这个意义上说，对“短文改错”的关注也就是对“书面表达”关注，这样就能提高写作能力。

写出地道英语

本文拟以一篇学生习作为例，从词法、句法、遣词造句、篇章结构以及常见错误等方面全面分析英语写作的技巧，以达到提高语言输出的能力，写出漂亮地道的英语。

横扫2007短文改错 探秘2008备考重点

2007年高考已尘埃落定,纵观今年的高考试卷,包括全国卷在内的考卷中,共12个省市的高考试卷保留了对短文改错的考查(分别为全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、四川、天津、陕西、福建、重庆、安徽、辽宁、浙江、海南/宁夏),涉及考点重点突出且覆盖面广,本文拟横向归纳2007年高考卷中的全部短文改错,希望能对2008年的高考备考起到一定的促进作用。

图画作文应对方法

写图画作文要注意以下问题：1）审图：抓图画要点，动笔之前一定要对所呈现的图画有一个整体把握，确定好写作的关键点。2）构思问题：根据审图时确定的关键点，根据全文的字数要求，初步确定每一幅图画的句子分布，将图画转变为写作要点，对图画的处理要把握住轻重，注意图片间的衔接。

探秘高考英语全国卷语法填空题

一、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的表述解读:语言知识运用更强调在阅读理解的基础上对词汇和语法的综合运用,所提供的语料从'语言材料'调整为'短文',突出了语篇的功能。从对比中不难发现,语法填空题要求更加具体了,语料长度保持相对稳定,空白处所需填的词明确为1个单词或括号内所给单词的正确形式,指向性更加明确。

英语书面表达之应用文常见开头导与练

近年来，高考英语书面表达对常见应用文的书写考查较为突出，原因在于应用文在日常学习、生活和工作中的运用较为普遍。书面表达立足用英语解决实际问题，体现特定情境中语言运用和输出的真实性。本文针对不同应用文的特点，梳理了常见应用文的开头导语，请你根据例子写出各练习的导语部分。

高考英语全国卷语法填空题分析

语言知识运用更强调在阅读理解的基础上对词汇和语法的综合运用，所提供的语料从“语言材料”调整为“短文”，突出了语篇的功能。语法填空题要求更加具体了，语料长度保持相对稳定，空白处所需填的词明确为1个单词或括号内所给单词的正确形式，指向性更加明确。

从近两年高考作文题看书画表面解题

近年来，越来越多的省、自治区使用教育部考试中心命制的高考英语试卷，为了更清晰地把握高考英语书面表达全国卷的命题方向，提高教学中书面表达的写作技能，本文对最近两年来全国卷书面表达的命题思路进行梳理并探讨与此相关的写作策略。

高考英语听力实用答题技巧

根据高中英语新课程标准和教考要求，听力主要考查考生对真实口头语言材料的理解，材料源于实际生活，每段对话或独自往往围绕一个日常生活主题展开，辅之以相关的事实细节，话题覆盖面广，对话内容逻辑清楚，话语流畅。所考查的听力技能包括：理解主旨和要义，获取具体的、事实性信息，对所听内容做出推断，理解说话人的意图、观点和态度。设问面宽，角度多，常通过“wh-”（含how）开头的疑问词设问达到考查的目的。

勇攀高峰显决心 联系语篇赢完形--透析2014年高考英语新课标全国卷Ⅱ完形填空

【试题特点】1．落实课标理念，关注人的发展。文中Joe Simpson和Simon Yates成为首批征服安第斯山脉Siula Grande峰两坡的登山者，他们克服重重困难最终成功登顶的经历启发了读者乐观面对困境和挑战的决心。

明鉴短文改错题设方向驾驭2014备考纠错重点

第一部分词法 一、动词 （一）谓语 ●上下文中时态不一致主要表现为短文中某个句子的谓语动词时态和整个语篇中的时态不一致。

2013年高考单项填空题的命题特点

近几年来，高考卷中的单项填空题越来越注重考查考生实际运用语言的能力．从而增加题目的灵活性和难度。本专题结合考题，帮助同学们抓住单项填空题的命题特点，找出近几年高考的相似考点，还介绍一种较为常见的解题方法．以期对同学们的复习有所帮助。

洞察2013年单项填空明确2014年备考方向

1．高频考点重点考，低频考点交叉考。 纵观2013年高考英语全国各卷，课标卷I、II及各省市单独命制的高考卷均严格按照《考试大纲》所规定的24个语法项目进行命题，命制出的试题知识点覆盖面广，重点突出：时态、非谓语、复合句、情态动词、交际运用、动词及短语辨析、冠词、代词、形容词和副词、虚拟语气成为单项填空中的高频考点，

稳定中求变化，继承中显发展——2012年新课标高考英语全国卷评析

细研2012年新课标高考英语全国卷，看2013年英语高考走向。 2012年新课标全国卷整卷保持了较好的稳定性，同时在局部题型上也体现出新的变化，体现了高考命题稳中求变、稳中求新的命题指导思想。

高考英语复习阶段训练（六）

第一部分：听力。词汇（35分） I．听力（30分） 第一节（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。