突出个性 培养创造性

一、阅读是个性化的过程 1．阅读的文本是丰富多彩的《语文课程标准》指出：“语文课程应根植于现实，面向未来，面向世界。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，在不同内容和方法上相互交叉，在渗透和整合中开阔视野”。