基于生态价值评判的景观Studio课程改革探析

风景园林Studio课程强调学生个性发展和创新能力的培养以及融会贯通的综合运用能力,需要学生掌握价值评判的标准及评价方法。以研究生主题景观Studio课程为例,探析在湿地类型的主题设计中,如何围绕生态组分、生态过程以及生态系统服务等湿地的生态特征,构建针对不同研究方向的评价指标体系,在规划前后对场地均进行量化评估,从而引导学生通过指标体系分值的变化,科学判别场地现状及规划设计的优劣,进而培养了学生科学理性的思维逻辑方法以及解决问题的实践技能,课程改革对类似规划设计类课程有一定的借鉴意义。