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延续性护理干预对缺血性脑卒中患者的干预效果 被引量:15
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作者 车晓春 姜爱华 《中国现代医生》 2015年第28期139-142,共4页
目的探讨延续性护理干预对缺血性脑卒中患者复发高危因素控制情况的影响。方法选择2014年6~10月缺血性脑出血患者80例为研究对象,随机分为研究组40例和对照组40例。对照组给予常规护理,研究组给予常规护理及出院后延续性护理。比较... 目的探讨延续性护理干预对缺血性脑卒中患者复发高危因素控制情况的影响。方法选择2014年6~10月缺血性脑出血患者80例为研究对象,随机分为研究组40例和对照组40例。对照组给予常规护理,研究组给予常规护理及出院后延续性护理。比较两组复发高危因素控制情况。结果干预后1个月两组治疗依从性无显著差异;干预后2个月、3个月研究组治疗依从性显著高于对照组(P〈0.01)。干预1个月后,研究组Tc达标率显著高于对照组(P〈0.05);干预3个月和6个月后,研究组空腹血糖、TC、TG、HDL、LDL、FIB、BMI、运动、戒烟、限酒达标率显著高于对照组(P〈0.05或P〈0.01)。结论缺血性脑卒中患者采用延续性护理干预能够提高患者出院后遵医嘱的依从性,提高高危因素的控制率,从而达到预防复发的目的。 展开更多
关键词 缺血性脑卒中 延续性护理干预 空腹血糖 血脂 血压
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基于帧同步问题的一堂精品课设计 被引量:1
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作者 车晓春 王淑萍 张建宽 《电气电子教学学报》 2007年第5期114-116,共3页
本文根据笔者的教学实践活动,从课堂设计分析、设计方法和授课实施三个环节提出了一种基于帧同步问题的精品课设计方案。该方案充分利用现代化教学方法,使概念阐述、数学分析、电路设计以及电路的工作过程等教学内容简单易懂。并采用Sys... 本文根据笔者的教学实践活动,从课堂设计分析、设计方法和授课实施三个环节提出了一种基于帧同步问题的精品课设计方案。该方案充分利用现代化教学方法,使概念阐述、数学分析、电路设计以及电路的工作过程等教学内容简单易懂。并采用Systemview软件进行仿真,注重对问题的理解能力、分析能力和创新思维的培养,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 精品课 教学方法 帧同步 巴克码 SYSTEMVIEW
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数形结合两例
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作者 车晓春 《湖南教育(上旬)(A)》 2003年第7期47-47,共1页
例1求函数 的最值。 分析联想到由两点坐标求直线斜率的公式,则可将问题转化为求两点A(3,2)、B(cosx,sins)所确定的直线的斜率的最值问题。 因为sin2x+cos2x=1,所以点B在以原点为圆心的单位圆上。设过A点的直线议程为y-2=k(x-3)。
关键词 数形结合 最值问题 直线的斜率 问题转化 恒成立 直线斜率 最大值与最小值 极限位置 点坐标 单位圆
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小麦冬前管理措施
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作者 王有功 韩书玉 车晓春 《专业户》 1997年第11期13-14,共2页
冬小麦是二年生作物,秋季播种,翌年6月初才收获.生育期长达200余天,在其全生育期中,越冬前的苗期占很重要的地位。此期是根系发育的重要阶段,又是形成有效分蘖的关键时期。因此,搞好小麦越冬前的田间管理.培育壮而不旺的麦苗。
关键词 小麦 管理措施 冬前
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医护合作培训模式对ICU护士实践能力的影响分析 被引量:4
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作者 车晓春 《中医药管理杂志》 2016年第8期100-101,共2页
目的:探究医护合作培训模式对ICU护士实践能力的影响。方法:杭州市中医院自2014年1月开展医护合作培训模式,对ICU护士进行专科知识以与操作技能的培训。安排医护合作进行模拟抢救演练,共同进行理论知识学习,医护共同查房并就患者病情进... 目的:探究医护合作培训模式对ICU护士实践能力的影响。方法:杭州市中医院自2014年1月开展医护合作培训模式,对ICU护士进行专科知识以与操作技能的培训。安排医护合作进行模拟抢救演练,共同进行理论知识学习,医护共同查房并就患者病情进行讨论等。对比分析实施前后专业知识考核评分与护理缺陷发生情况。结果:在开展医护合作培训模式后护士实践能力明显高于实施之前,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。护理缺陷发生率较实施之前有了明显的降低,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结果:医护合作培训模式对ICU护士实践能力的提高有着积极的促进作用,对于减少护理缺陷的发生有着重要意义。 展开更多
关键词 医护合作培训 ICU护士 实践能力
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