基于核心素养理念的初中数学教学探究

目前初中数学教学存在缺乏与生活的联系、缺乏实际问题的应用、数学文化融入少等问题。在数学教学中,教师要基于以上问题,积极优化教学方法,引导学生实现从感性思维到理性思维的转变,实现数学学习效率的提升。文章重点探究基于核心素养理念的初中数学教学策略:联系现实生活,培养数据分析能力;引进实际问题,培养数学运算能力;融入数学文化,培养数学抽象能力;创设教学情境,培养直观想象能力;设计提问方案,培养逻辑思维能力。