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护卫成长,国学加持——浅谈低年级教学管理
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作者 车林琳 《读与写(下旬)》 2021年第10期242-242,共1页
低年级教学和班级管理是关系到孩子以后成长路的非常重要的一个教育课题。孩子的各种学习习惯,学习态度的形成都在这一阶段完成。本文从安抚入学恐惧,注重养成教育;创新快乐课堂,注入国学教育;重视潜能挖掘,捕捉教育契机;做好家校沟通,... 低年级教学和班级管理是关系到孩子以后成长路的非常重要的一个教育课题。孩子的各种学习习惯,学习态度的形成都在这一阶段完成。本文从安抚入学恐惧,注重养成教育;创新快乐课堂,注入国学教育;重视潜能挖掘,捕捉教育契机;做好家校沟通,实现家校共育,四个大方面浅谈低年级教学与班主任管理的一点做法,以求提出可供参考的经验。 展开更多
关键词 养成教育 国学经典 家校合力
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“小事儿”不小
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作者 车林琳 《班主任》 2012年第2期42-43,共2页
花儿这样艳丽,小草如此坚强,大树那般粗壮……眼前的一切之所以美丽动人,是因为它们拥有光辉灿烂的生命。愿天下的孩子们都能在爱的沐浴下书写绚丽多彩的人生画卷。
关键词 班主任 班级管理 教师 学生 责任心
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