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“提灯班会”的目标指向与实践遵循
1
作者
贾高见
车烁
《中小学德育》
2023年第4期67-69,共3页
“提灯班会”的育人目标立足乡土育人的特质,指向素养培育的教育方针落实,回应社会发展要求,力求涵育时代新人品性;在实践中注重融通国家课程与乡土课程,通过普遍性知识与乡土性知识的融合,乡土传统与现实生活关联的古今承续,为学生搭...
“提灯班会”的育人目标立足乡土育人的特质,指向素养培育的教育方针落实,回应社会发展要求,力求涵育时代新人品性;在实践中注重融通国家课程与乡土课程,通过普遍性知识与乡土性知识的融合,乡土传统与现实生活关联的古今承续,为学生搭建成长阶梯。
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关键词
中小学德育
班会课
乡土育人
目标指向
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题名
“提灯班会”的目标指向与实践遵循
1
作者
贾高见
车烁
机构
佛山市听音湖实验中学
出处
《中小学德育》
2023年第4期67-69,共3页
文摘
“提灯班会”的育人目标立足乡土育人的特质,指向素养培育的教育方针落实,回应社会发展要求,力求涵育时代新人品性;在实践中注重融通国家课程与乡土课程,通过普遍性知识与乡土性知识的融合,乡土传统与现实生活关联的古今承续,为学生搭建成长阶梯。
关键词
中小学德育
班会课
乡土育人
目标指向
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“提灯班会”的目标指向与实践遵循
贾高见
车烁
《中小学德育》
2023
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