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基于组件式GIS的土地利用分区系统设计与实现——以忻州市为例 被引量:6
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作者 陈丽 郭青霞 +1 位作者 荆耀栋 车爱平 《国土资源遥感》 CSCD 2011年第4期140-146,共7页
土地利用分区对于统筹区域协调发展具有重要意义,而快速进行土地利用分区则依赖于土地利用分区信息系统。基于可视化编程语言Visual Basic(VB)和GIS组件MapObjects(MO),开发了土地利用分区系统。将GIS技术与数据库技术、数学模型相结合... 土地利用分区对于统筹区域协调发展具有重要意义,而快速进行土地利用分区则依赖于土地利用分区信息系统。基于可视化编程语言Visual Basic(VB)和GIS组件MapObjects(MO),开发了土地利用分区系统。将GIS技术与数据库技术、数学模型相结合,通过开发层次聚类分区模块和主导因素分区模块,实现了视图、查询统计以及土地利用分区、空间分析等功能,满足了不同分区层面上的要求,并以忻州市为实例进行了验证。该土地利用分区系统能够实现土地利用分区的快速计算及结果的可视化表达,不仅能满足土地管理人员的多层次要求,而且便于操作使用,为区域土地协调利用与管理提供了有力支持。 展开更多
关键词 GIS MapObjects(MO) VISUAL Basic(VB) 土地利用分区系统 层次聚类模型 忻州市
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推行征地费用预存制度 促进和谐社会建设——关于推行征地费用预存制度的可行性研究
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作者 车爱平 《华北国土资源》 2014年第3期52-55,共4页
研究目的:推行征地费用预存制度,维护被征地农民的合法权益,促进和谐社会建设。研究方法:利弊分析比较法。研究结果:推行征地费用预存制度是十分必要的,也是切实可行的。要明确征地费用预存制度的内涵,了解征地缴费现状及征地费用不及... 研究目的:推行征地费用预存制度,维护被征地农民的合法权益,促进和谐社会建设。研究方法:利弊分析比较法。研究结果:推行征地费用预存制度是十分必要的,也是切实可行的。要明确征地费用预存制度的内涵,了解征地缴费现状及征地费用不及时缴纳的弊端,清晰实行征地费用预存制度的有利因素和不利因素。为此要解决好征地费用的框界范围费用预存计算等前置工作,解决好征地费用预存的时机、预存的程序以及预存费用的管理。研究结论:全面推行征地费用足额预存制度,能够有效地避免征地费用长期拖欠的问题,能够确保失地农民社保资金的落实,进一步遏制大量圈占耕地的冲动,切实制约地方政府违规减免缓交有关费用,有利于从源头防治腐败;减少征地而未供、供而未用的现象;达到节约集约用地、保护耕地、维护被征地农民的合法权益,促进和谐社会建设的目的。为此,要强化保障措施,做到领导重视、部门配合、政策支撑、政府推进。 展开更多
关键词 征地费用 预存 制度 利弊分析 保障措施
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论保障性安居工程用地供应政策与途径创新
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作者 车爱平 《华北国土资源》 2014年第1期66-69,共4页
在加快城镇化建设进程中,如何落实我国政府提出的"大规模推进保障性安居工程建设"的指导思想,如何做好保障性安居工程用地供应,服务和促进城镇化健康发展,必须通过对现行政策和制度进行改革,提出新的举措。本文主要介绍了通... 在加快城镇化建设进程中,如何落实我国政府提出的"大规模推进保障性安居工程建设"的指导思想,如何做好保障性安居工程用地供应,服务和促进城镇化健康发展,必须通过对现行政策和制度进行改革,提出新的举措。本文主要介绍了通过扩大保障性安居工程的保障类型范围,缩短限价商品房等项目用地的土地出让年限,允许农村集体土地建设廉租房、公租房并以划拨方式供地,继续推行"集资建房"政策,延长建筑企业为解决建筑项目施工临时搭建农民工住房使用临时用地的使用年限等创新举措,可以有效破解目前的诸多瓶颈,更好地服务和促进城镇化的健康发展。在遵循九项原则,做到政府重视、政策支撑,部门协调、强力推进,规范运作、加强监管,试点先行、逐步推广的情况下,全面推行改革保障性安居工程用地供应政策与制度的创新举措,能够更好地服务和促进城镇化健康发展。 展开更多
关键词 保障性安居工程 用地供应 创新 城镇化
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创新土地开发补充耕地模式促进国土资源供给侧改革——推行“新旧耕地抵顶(置换)挂钩再开发”补充耕地新模式的可行性研究
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作者 车爱平 《华北国土资源》 2017年第6期82-83,共2页
由于补充耕地的后备资源严重不足,且立地条件很差,无法开发高等级耕地(含高等级水烧地),重点项目用地需要补充的高等级耕地(含高等级水烧地)的供给不足的问题尤为突出。文章提出的推行"新旧耕地抵顶(置换)挂钩再开发"补充耕... 由于补充耕地的后备资源严重不足,且立地条件很差,无法开发高等级耕地(含高等级水烧地),重点项目用地需要补充的高等级耕地(含高等级水烧地)的供给不足的问题尤为突出。文章提出的推行"新旧耕地抵顶(置换)挂钩再开发"补充耕地新模式,正是为了试图破解这一难题,从而促进国土资源供给侧改革。 展开更多
关键词 补充耕地 新模式 供给侧改革
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改革创新于法有据 破解土地执法难题——基于山西地方性法规对拒不停止土地违法行为可以申请法院强行制止条款的初步实践与路径思考
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作者 车爱平 《华北国土资源》 2015年第3期71-74,共4页
土地违法行为发现难、制止难、执行难,是土地执法工作中的老大难问题。解决制止难的问题,是解决执行难问题的前提和基础。如何破解土地执法难题,只有实现改革创新于法有据,才是治本之策。该文通过山西省制定地方性法规过程中,首创"... 土地违法行为发现难、制止难、执行难,是土地执法工作中的老大难问题。解决制止难的问题,是解决执行难问题的前提和基础。如何破解土地执法难题,只有实现改革创新于法有据,才是治本之策。该文通过山西省制定地方性法规过程中,首创"对拒不停止土地违法行为的可以申请人民法院强行制止"条款,以及山西省忻州市定襄县和吕梁市汾阳市在土地执法工作中申请法院强行制止的实践,概述了"强行制止"条款出台的背景,归纳了实施过程中衔接机制的构建,总结了初步实践的效果,探讨了遵循的原则和主要抓手,分析了影响因素与不足之处,提出了保障措施和路径思考。对于进一步全面顺利推进"强行制止"这一创新性工作,切实破解土地执法难题,具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 土地违法 强行制止 改革创新
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论建设项目用地补充耕地难、报批慢的问题
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作者 车爱平 《华北国土资源》 2014年第2期117-119,共3页
研究目的:探讨社会资金实施补充耕地的土地开发项目的可行性。研究方法:综合分析法。研究结果:社会资金实施补充耕地的土地开发项目,属于土地整治中土地开发的范畴,是国家法律和部门政策鼓励和倡导的。只要认真分析利弊,把握原则,做好计... 研究目的:探讨社会资金实施补充耕地的土地开发项目的可行性。研究方法:综合分析法。研究结果:社会资金实施补充耕地的土地开发项目,属于土地整治中土地开发的范畴,是国家法律和部门政策鼓励和倡导的。只要认真分析利弊,把握原则,做好计划,选好项目;明确准入条件,制定优惠政策;完善制度,严格管理;特殊情况,灵活处置;理顺关系,搞好衔接,这项创新工作是切实可行的。研究结论:在具备政府支持,政策支撑;部门协调,规范程序;加强宣传,有序推进等保障措施的基础上,社会资金实施补充耕地的土地开发项目这一创新性工作,可以先行先试,总结完善,逐步推广。 展开更多
关键词 社会资金 补充耕地 土地开发项目
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进城落户农民宅基地制度先行改革的可行性及遵循的基本原则 被引量:3
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作者 车经纬 车爱平 《华北国土资源》 2015年第1期80-82,共3页
在推进户籍制度改革中,进城落户农民的宅基地使用权、土地承包权和集体收益分配权仍然保留;在不动产登记中,农民宅基地及住房和附属设施通过确权登记发证,纳入到不动产登记的范围。在此背景下,提出了对进城落户农民宅基地制度先行改革... 在推进户籍制度改革中,进城落户农民的宅基地使用权、土地承包权和集体收益分配权仍然保留;在不动产登记中,农民宅基地及住房和附属设施通过确权登记发证,纳入到不动产登记的范围。在此背景下,提出了对进城落户农民宅基地制度先行改革的观点。探讨了先行开展进城落户农民宅基地制度改革的可行性。提出了稳步推进先行改革需要遵循的九项基本原则。 展开更多
关键词 进城落户 农民 宅基地制度 改革 遵循原则
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“一体两翼”阳光教育实施路径 被引量:1
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作者 车爱平 《现代教育》 2020年第16期32-34,共3页
我校基于学校发展需要和学生生命成长需要提出阳光教育,确立了"一体两翼,全面推进"的工作思路,打造阳光教师、培育阳光少年,构建并实施阳光教育。在阳光教师队伍建设方面,主要采取定制培养、团队助推、评价激励等教师成长策略... 我校基于学校发展需要和学生生命成长需要提出阳光教育,确立了"一体两翼,全面推进"的工作思路,打造阳光教师、培育阳光少年,构建并实施阳光教育。在阳光教师队伍建设方面,主要采取定制培养、团队助推、评价激励等教师成长策略,发展教师,成就教师;在培育阳光少年方面,主要通过开设"1(基础课程)+2(多元校本课程+主题活动课程特色课程)"课程及实施正向、多元、发展性的阳光评价来助力学生成长,培养学生能以开放的心态与能力,阳光自信地生活。 展开更多
关键词 “一体两翼”阳光教育 阳光教师 阳光少年
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学生作业设计的研究与探索
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作者 车爱平 《小学教学参考》 2021年第6期60-62,共3页
即墨区第一实验小学基于立德树人的要求及当前学生作业的现状,开启作业改革研究。结合师生实际,学校以让学生尽享作业之乐为目标,优化作业设计的种类和形式,构建学科常规作业、拓展类作业、校本特色作业的“三位一体”作业设计体系,注... 即墨区第一实验小学基于立德树人的要求及当前学生作业的现状,开启作业改革研究。结合师生实际,学校以让学生尽享作业之乐为目标,优化作业设计的种类和形式,构建学科常规作业、拓展类作业、校本特色作业的“三位一体”作业设计体系,注重教学目标的达成度和学生能力培养、素质提升三个方面,力求通过作业设计促进师生发展。 展开更多
关键词 校本特色作业 作业设计 拓展类作业 学科常规作业
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学生阅读兴趣培养途径探究
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作者 车爱平 《教育家》 2021年第19期59-59,共1页
小学阶段是学生阅读能力培养的黄金时期。《义务教育语文课程标准(2011版)》中明确要求,学生应具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。然而当前许... 小学阶段是学生阅读能力培养的黄金时期。《义务教育语文课程标准(2011版)》中明确要求,学生应具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。然而当前许多学生对课外阅读兴趣不浓,纸质阅读的时间无法得到保证。 展开更多
关键词 阅读能力培养 纸质阅读 课外阅读兴趣 独立阅读 义务教育语文课程标准 阅读兴趣培养 高尚情操 途径探究
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关于小学《品德与社会》中历史地理知识教学的探讨
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作者 车爱平 《小学教学参考(综合版)》 2011年第10期89-89,共1页
小学《品德与社会》教材投入使用后,不少教师产生了这样的困惑:《品德与社会》中历史地理类知识和原社会学科中历史地理类知识有何不同?怎样才能上好这一内容的课?本文就这两个问题谈谈看法。
关键词 《品德与社会》 知识教学 历史地理 小学 社会学科 地理类 教材 教师
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