我这样教冰心的《肥皂泡》

一、忆童年,激趣播放童谣,回忆玩过的游戏,引出吹肥皂泡.(点名吹过肥皂泡的学生描述是如何吹肥皂泡的)师:童年是充满乐趣的.今天这节课就让我们一起跟着冰心奶奶,去吹一吹肥皂泡,享受童年那些美妙的乐趣.[设计意图]通过音乐创设情境,了解什么是吹肥皂泡,加上学生亲身体验、教师动情的描述,初步让学生感受吹肥皂泡的乐趣,唤醒学生的学习欲望.

满是字的纸也能开花

听过一个故事,怎么也忘不了一句话——让画满字的白纸开出绚丽的花。有一位老教授,进了教室以后什么都没有说,而是把一张张白纸粘贴到黑板上。然后,老教授转身扫视了一下学生,进行了自我介绍,说道：＂现在,轮到我来认识你们了,请你们到黑板这儿来,把自己的名字写到白纸上。我这里有一盒彩笔,有很多种颜色,随意挑选着用。＂教授和蔼的声调让严肃的课堂活跃起来了。

桑葚红了

看到满眼的绿,已经感觉冬天是很遥远的季节。仿佛就在不经意间,青青的禾苗,已经变成了茁壮的水稻。随着一声一声的惊雷,夏天就要成为过往。还记得初春时节,看到枯树抽出新芽时的那份惊喜,看到路边花开时的那份美妙感觉,如今,又见路边的广玉兰绽放自己美丽的笑脸,心也随之乐开了花。已经好久好久,没有见着桑葚红了。