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例析历史与社会教学中学生历史意识的培养
1
作者
车纪宏
《教育界(综合教育)》
2017年第6期129-130,共2页
历史意识的培养也就是历史事实、历史理解、历史评判和历史认同,能够引导学生认识过去,理解现在以及思考未来,对于学生历史表述能力以及历史唯物主义的形成有着重要的作用。鉴于此,文章根据初中历史与社会教学经验,简单地对历史与...
历史意识的培养也就是历史事实、历史理解、历史评判和历史认同,能够引导学生认识过去,理解现在以及思考未来,对于学生历史表述能力以及历史唯物主义的形成有着重要的作用。鉴于此,文章根据初中历史与社会教学经验,简单地对历史与社会教学中学生历史意识的培养进行了探讨。
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关键词
历史与社会
历史意识
重要性
培养策略
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职称材料
题名
例析历史与社会教学中学生历史意识的培养
1
作者
车纪宏
机构
浙江省象山县石浦中学
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第6期129-130,共2页
文摘
历史意识的培养也就是历史事实、历史理解、历史评判和历史认同,能够引导学生认识过去,理解现在以及思考未来,对于学生历史表述能力以及历史唯物主义的形成有着重要的作用。鉴于此,文章根据初中历史与社会教学经验,简单地对历史与社会教学中学生历史意识的培养进行了探讨。
关键词
历史与社会
历史意识
重要性
培养策略
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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作者
出处
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1
例析历史与社会教学中学生历史意识的培养
车纪宏
《教育界(综合教育)》
2017
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