音乐教育的育人功能

一堂成功的音乐课,一首好的歌(乐)曲,对学生都是一次美的熏陶。这是因为学生愉悦地进入构成音乐的两大要素——节奏和旋律的环境中,感受美、理解美。不仅可培养他们对音乐的鉴赏力及美的表现力和创造力,而且能提高其审美情趣,陶冶其情操。

试论声乐表演中声乐演唱技巧的作用

声乐演唱是艺术中一种直观表达方式，通过演唱者对歌曲的诠释，我们直接感受到歌曲的魅力。但是想要完美呈现整首歌曲，就需要对作品整体有深入的了解和娴熟的演唱技巧，由此才能更好带给观众深切的感受。

分析声乐表演艺术的二度创作

声乐艺术的审美活动包括作品的创作、歌唱表演的再创造及欣赏。其中，歌曲的二度创作在声乐艺术中极其重要，它是表演者对歌曲的理解及加工再输出的过程，合理的二度创作不仅可以做到对声乐作品的还原与尊重，而且通过自身的经验赋予声乐作品全新的生命，创造出更丰富、更鲜明的作品。

培养人才途径的多样化

目前,学校、公司、企业都紧缺人才,作为学校更应思考如何培养人才,培养适应现代社会需求的人才。人才需求在各行各业都有所不同,培养方式应多样化,应培养德、智、体全面发展的综合型人才。

以正能量引导大学生

教师的职责就是传道授业解惑,环境影响人,思想改变人,毅力成熟人。对于即将毕业的大学生,面临开始追寻新的人生,教师应引导、激发大学生内心深处的潜能,以正能量引导他们。

新时代大学生价值取向影响因素简析

大学新生入学教育是大学教育的重要组成部分。本文主要针对大学生具有的新特点及适应性问题进行分析,简析了影响新时代大学生价值取向的各种因素,探讨新时期新生入学教育面临的新问题和新挑战,以及新时期入学教育的有效途径,以期为高校教育提出相关对策,正确引导大学生的价值取向。

关于大学教育的个人见解

大学教学中要激励、鼓舞、引导学生主动去探索。教师只有创设宽松的课堂教学氛围，培养学生浓厚的探究兴趣，才能不断地激发学生的潜能，增强学生的自信心，从而开拓学生的思维，培养其独到的创新精神。