基于多维用户画像和DeepFM的“环评云助手”资源推荐研究

“环评云助手”是一款服务于环境影响评价行业用户的APP,针对APP中信息量激增、行业资源文本特征利用不充分和行业用户即时资源推荐精准较低等问题,提出一种结合行业文本资源和用户行为特征的多维用户画像模型并应用于深度因子分解机(Deep Factorization Machines,DeepFM),实现资源点击率(Click-Through-Rate,CTR)的精准预测.模型首先对行业资源文本进行语义抽取,再对行业用户行为进行自定义评分,从而构建多维用户画像模型;最后将多维用户画像应用于DeepFM模型,进行CTR预测任务,实现具有行业特征的个性化推荐.实验数据来自“环评云助手”APP,实验结果表明该模型有效提高了CTR预测任务的AUC值,降低了LogLoss值,具有一定的应用价值.

基于XML Web服务的电子钱包支付系统研究

首先介绍了服务器电子钱包支付系统的原理,然后分析了在本系统中所引入的XMLWeb服务技术,最后探讨了基于XMLWeb服务的服务器电子钱包支付系统的设计与实现。

多特征融合文本聚类的新闻话题发现模型

融合新闻命名实体、新闻标题、新闻重要段落、文本语义等多特征影响,提出基于多特征融合文本聚类的新闻话题发现模型。模型根据新闻的多特征影响,提出一种多特征融合文本聚类方法。该方法针对新闻标题、新闻重要段落等特征因素构建向量空间模型及相似度算法,基于潜在狄利克雷分配模型构建主题空间模型及相似度算法,针对命名实体构建命名实体模型及相似度算法,并将三种相似度算法形成最优融合。基于多特征融合文本聚类方法,模型改进了用于新闻话题发现的Single-Pass算法。实验是在真实新闻数据集上开展的,实验结果表明:该模型有效地提高了新闻话题发现的准确率、召回率和综合评价指标,并具有一定的自适应能力。

面向文本结构的混合分层注意力网络的话题归类

针对目前话题归类模型中文本逻辑结构特征与文本组织结构特征利用不充分的问题,该文提出一种面向文本结构的混合分层注意力网络的话题归类模型(TSOHHAN)。文本结构包括逻辑结构和组织结构,文本的逻辑结构包括标题和正文等信息;文本的组织结构包括字—词语—句层次。TSOHHAN模型采用竞争机制融合标题和正文以增强文本逻辑结构特征在话题归类中的作用;同时该模型采用字-词语-句层次的注意力机制增强文本组织结构特征在话题归类中的作用。在4个标准数据集上的实验结果表明,TSOHHAN模型能够提高话题归类任务的准确率。

“程序设计基础”课程实验教学方案的研究与探索

本文结合程序设计基础课程的实践教学,探讨了基于"任务驱动法"的程序设计基础课程的实验教学方案;分别从实验环境的选择、实验题目的选择原则、实验题目的类型、实验形式和考核方式等方面进行了详细的阐述;最后总结了实验教学方案的创新点。

试述初中英语课堂师生互动教学模式的运用

英语课堂教学的目的实质上是为了培养学生对于英语实践应用的能力,在实际英语教学课堂中,英语教师要重视探究学生的潜在能力和主观能动性,把自己的教学成果最大化。师生互动的课堂教学模式,把教学课堂当成一种教师与学生之间的交流与对话,将教与学相互组合,形成最大的影响。

从高校教学工作看“局内人”与“局外人”

"局内人"与"局外人"存在两种截然不同的激进信条。打破局内人与局外人之间的生存边界,融局内人与局外人为一身,才能正确、辩证、完备地看待问题。论文结合作者的高校工作经历,依次从教学活动、科研实践、通才教育等方面的论证和探讨了此观点。

博士论文撰写过程中文献的收集、研读与整理

本文就博士论文撰写过程中的文献收集、研读与整理等问题作一论述。首先总结了通过按图索骥、运用相关数据库等收集文献的方法,接着探讨了文献研读的顺序、研读笔记的记录要点及Mindjet等工具的研读辅助作用,分析比对了Endnot、Notefirst等常用参考文献管理软件的优缺点,最后提出了通过文献挖掘研究创新点的原则和方法。

基于新课标的初中英语听说课设计与实施

初中英语听说课的教学目标是帮助学生通过听说课的学习掌握英语听说能力,并在实际口语交际中学以致用。当前的初中英语听说课教学仍存在教学方法单一、缺乏对话练习情境、教学任务针对性不强等问题。鉴于此,文章从初中英语的课程标准出发,在分析初中英语听说课教学现状及存在问题的基础上,提出了初中英语听说课教学设计应遵循的基本原则,并根据教学实践经验,从课堂导入、听说练习等教学环节的设置入手,探讨提高初中英语听说教学效率的方法与策略。

基于上市公司财务数据的数据仓库的构建研究

随着企业资源计划(ERP)的广泛应用,各企业的财务数据量的不断增大,原有的数据管理模式形成了大大小小的数据孤岛,制约着企业财务数据分析工作。本文结合财务数据分析需求,以建筑建材行业的上市公司财务数据为例,研究基于上市公司财务数据的数据仓库模型的构建方案。依据DB-ODS-DW架构提出了数据仓库模型的设计方案,并基于OLAP技术构建了数据仓库模型,设计分区等数据仓库的物理存储结构,最后针对异构的数据特征阐述了填充数据仓库的ETL模型。基于上市公司财务数据的数据仓库模型的构建为企业决策者和计算机审计工作的决策支持都提供了坚实的数据基础。

试论强化高校照片档案管理工作的途径

照片档案作为高校档案的重要组成部分,对高校的各项工作起着举足轻重的作用。随着科学技术的发展,数码照片也越来越多,本文从照片档案的收集、管理、保存、利用等几方面简要阐述如何做好高校照片档案工作。

环境影响评价数据仓库模型的构建研究

随着环境影响评价基础数据库数据中心数据量的逐年指数增长,数据库服务器对客户端的响应时间也随之延长,对数据高效管理的要求也日益明显.结合环评基础数据库项目建设过程中数据分析和挖掘预测的需求,提出基于ODS的环评数据仓库的总体架构,构建基于OLAP技术的面向多主题的数据仓库模型,研究遗漏值、数据异常等不同问题的数据清理和填充方案,构建基于DS-ODS-DW的数据加载模型.研究实现基于基础数据库的统计分析和数据挖掘功能,为数据管理者提供数据预测与决策支持功能.通过模型在数据分析和数据挖掘方面的应用案例,验证了该模型和方法的合理性和有效性.

高校建立学生实习档案的探索

在当今社会的就业环境和国家教育方针的指引下,各高校都把实习作为教学中不可缺少的重要组成部分,着重培养学生的实际工作能力,而建立学生实习档案,为学生把在实习中的原始记录齐全完整的保存在学生档案里,不仅能够为高校的教学工作提供反馈和监控,还能为科研工作提供原始的参考凭证,更是用人单位在选拔和培养人才时的重要依据,尤其是毕业生就业时提高竞争力的强有力证明。高校要努力做好学生实习档案工作,为教学、科研、社会服务。

稀疏平衡变分自动编码器的文本特征提取

针对文本特征提取方面的高维数据特征区分度较低、基于规则的特征学习的自学习性能差、变分自动编码器存在过度剪枝等问题,提出稀疏平衡变分自动编码器(Sparse Balanced Variational AutoEncoder,SBVAE)的文本特征提取模型。为消除噪声干扰,提高文本特征提取模型的鲁棒性,在文本特征提取的输入层采用双向降噪处理机制。提出一种稀疏平衡性处理,结合KL(Kullback-Leibler)项权重的模拟退火算法以缓解KL散度引发的过度剪枝的影响,强制解码器更充分地利用潜变量。此模型提高了高维数据特征的区分度。从对比分析文本特征提取模型、稀疏性能、稀疏平衡处理对隐藏空间变分下界的影响等方面深入开展实验,验证了该模型具有较好的性能。该模型在复旦数据集和Reuters数据集上的最高准确率相较于主成分分析分别提升了12.36%、8.06%。

用“心”上好每节课——探讨高校教学的教学过程

论文从一名高校青年教师的切身教学体会出发,分别从备课、课堂组织、教学方法和教学反思等方面分析教学;通过自身的教学实践和案例,阐述如何发挥PPT用于教学的优势,重点探讨了任务驱动式、启发式等教学方法的运用及效果。

基于SEM的农户对农村公共服务满意度研究--以西咸新区为例

以西咸新区实地调研数据为依据，运用结构方程模型（SEM），构建社区居民满意度模型（ACSI），对公共服务农户满意度进行实证研究。以了解不同发展程度、有明显地域差异的地区，不同年龄、不同背景和经济状况的农村社区居民对西咸新区公共服务农户服务满意度总体情况，以探寻影响农村公共服务农户公共服务满意度因素内在结构与传导机理。研究表明：公众感知在一定程度上对公众满意度的直观影响较大，是决定公众对政府提供的农村公共服务是否满意的首要因素；公众期望和公众满意度成反向关系；政府取得公众信任的首要前提是公众满意度的获取；农民对农村公共服务的需求具有一定的层次性和阶段性，而农民满意度根据其需求状况具有一定的次序性。

利用高校档案为素质教育服务

随着教育体制的不断完善,教学改革的不断深化,高等学校大力推行素质教育,各个部门的工作都以素质教育为中心,高校档案蕴含着丰富的人文科学知识,档案部门应该抓住时机,改变单纯的提供利用方式,从各方面挖掘和发挥高校档案的教育功能,为素质教育提供高质量的服务。

口腔科门诊护士医疗锐器伤调查分析

口腔科门诊护士因职业操作技能的特殊性,工作过程中面临着许多职业危害,其中医疗锐器伤是最常见的职业伤害之一。而医疗锐器伤可导致病原微生物的传播及受伤者感染疾病。因此,口腔科门诊护士应高度重视医疗锐器伤的危害,加强自身防护和感染管理。为此,本研究对两所三级甲等口腔医院134名门诊护士进行问卷调查,现将结果与分析报告如下。

初中英语听力障碍及训练策略刍议

听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。

浅谈数据库课程实践教学

本文分析总结了我们在多年实践中摸索出的方法,首先在课程理论教学中就要注重联系实践,然后通过基础实验加深对理论知识的理解,最后通过综合实验培养学生独立解决问题的能力和团队合作精神。