人文关怀在消化内科优质护理服务中的应用

探讨人文关怀护理(humanistic care nursing,HCN)模式在消化内科优质护理服务中的应用效果。方法 研究对象选取2020年1月~2022年6月本院消化内科病例180例,根据随机数字表法分组,对照组90例实施消化内科常规护理,观察组90例实施基于优质护理的HCN模式。采用护理工作满意度评价表,对比两组患者对护理工作各方面的满意评分;对比两组患者护理前后恐惧心理、焦虑心理变化情况。结果 观察组患者对消化内科护理工作规范性、护理人员亲和度、护理人员积极性及全面性打分均显著高于对照组,p<0.05。护理前,两组患者恐惧心理、焦虑心理存在率对比,差异不显著(p>0.05);护理后,两组不良情绪均有减少,但明显观察组减少情况优于对照组,p<0.05。结论 基于消化内科优质护理实施人文关怀护理,有助于消除患者恐惧心理和焦虑心理,对提高患者护理满意度,提高科室护理质量有积极意义。

分阶段健康教育模式对消化道出血患者临床症状的影响

目的:探讨分阶段健康教育模式对消化道出血患者临床症状的影响。方法:选取64例消化道出血患者作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组各32例,其中对照组患者实施常规健康教育,观察组患者实施分阶段健康教育。记录两组患者平均住院时间,比较两组患者实施前后健康知识掌握改善情况,随访1~12个月观察并统计两组患者消化道再出血发生情况。结果:观察组患者平均住院时间较对照组明显缩短,实施后观察组患者早期出血识别、生活及饮食知识、复发预防及自救知识等健康知识掌握率均明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。随访1个月、6个月两组消化道再出血发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05),但随访12个月,观察组消化道再出血发生率为0,明显低于对照组的18.8%,差异有显著统计学意义(P<0.05)。结论:分阶段健康教育模式能有效改善消化道出血患者临床症状,明显提高患者健康知识掌握率,临床再出血发生率低,值得临床推广应用。