小学低年级数学“生活化”课堂教学实践研究——“估算”教学内容现状分析及改进策略

估算教学在小学低年级数学中占很重要的地位,但由于精算被高度重视,抹杀了估算的优势。真实的分析估算教学现状,找到改变此现状的方法,使估算教学正规化,培养具有数学核心素养的学生。