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题名提升初中生音乐核心素养的教学策略
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作者
辛仲丽
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机构
甘肃省临夏回族自治州康乐县城北学校
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出处
《新智慧》
2021年第25期121-122,共2页
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基金
临夏州教育科学规划2020年课题《民族地区农村中学音乐课堂教学中培养学生核心素养的实践研究》(课题编号:LX\[2020\]GH156)阶段性研究成果
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文摘
随着教育改革的不断深入,教育教学的重点也发生了改变,以初中教育为例,它对学生综合素质的培养越来越重视,而学生核心素养的培养就是建立在学生综合性、全面性发展的基础之上的。音乐是一门艺术,不仅可以激发和表达人的思想感情,还能准确地反映社会现实,进而使人产生情感共鸣。初中音乐教学不仅需要完成特定的教学内容与学习任务,还需要培养学生综合素养,提高其各方面能力、完善其人格、提升其创造力。
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关键词
初中教育
初中音乐教学
情感共鸣
教学策略
音乐核心素养
教学内容
综合素质的培养
全面性发展
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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