谈初二英语学习中的分化现象的原因与对策

在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象十分突出。直接影响着学生在整个中学阶段英语成绩同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。困此,如何抑制分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。对此,教师要采取及时帮助,预防为主;讲究教法,因材施教;激发动机,诱发喜好;培养和发展学生良好的学习习惯等办法。