教师形象不可等闲视之

所谓形象,是指能引导起人的思想感情活动的形态.它有个别的.具体的;也有概括的,抽象的.后者是前者多次出现后,在人们心目中形成的形态,作用较大,也比较持久.教师之所以要重视自己的形象,是因为教师劳动的对象是青少年,他的形象必然影响学生的思想感情,起到潜移默化的教育作用.切不可等闲视之.教师形象主要表现在以下几个方面: