基于MATLAB和ANSYS联合仿真的罐车寿命预测

采用名义应力法来预测罐车的疲劳寿命。通过MATLAB模拟得到符合实际运行工况的A级路面的随机激励,将罐车的钢板弹簧和轮胎的刚度进行等效处理,并利用模态综合法,得出最大应力点的应力-时间曲线。根据材料的p-S-N曲线和米勒线性疲劳累积损伤理论,得出失效应力循环次数,并预测出整个罐车的疲劳寿命。

车载机柜动态特性分析与研究

利用CAD软件对某型车载机柜建立了有限元模型;在分析其结构特点和材料力学性能的基础上,基于ANSYS软件,对车载机柜进行了模态、正弦波和后峰锯齿波冲击特性分析,校核其静、动态特性是否满足要求,并提出合理的改进意见。

实验探究教学在高中物理教学中的实践研究

实验探究教学是指在课堂教学中,教师通过创设一定的实验情境,引导学生运用已有知识和经验,自主发现、积极探究、猜想假设,并主动设计实验方案动手实践操作,从而自主建构知识,提升学习能力.对此,笔者结合教学实际,就如何在高中物理教学中开展实验探究教学谈一下自己的几点看法和体会.1创设实验情境,设疑激趣诱思,调动探究动机良好的学习情境,往往有助于唤起学生的学习热情,调动学生的求知欲望,促使学生自主学习.

论中学生物理自主学习能力的培养

自主学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,善于积极思考,敢于质疑问难,表现出强烈的探索和进取精神。所以物理教师在授课时应在坚持学生主体地位的前提下。