有效评价对幼儿美术活动的作用

美术活动是幼儿园孩子们大多比较喜欢的活动之一，孩子们挥动画笔大胆创作，在其中享受着乐趣。但是往往在活动中，教师注重了活动的开始，为了能给孩子们更多的美术创作时间，把活动最后、最重要的部分——评价，给忽略了。而这时候孩子作品的好坏或是美丑都没有得到一一的评价，孩子艺术水平的提高通常需要通过有效的评价才能相应地有所提高。教师评价就是教师与幼儿的互动，它关系着幼儿参与美术活动的情感、态度，推动幼儿更积极地参与美术活动。

在区域活动中落实家园共育观念

幼儿教育不是幼儿园独自努力就能完成好的事情,在幼儿的成长过程中家庭与园方的配合互补非常重要。但就目前情况来看,幼儿家长在幼儿教育之中大多处在被动地位,不能主动地做好家园互动。幼儿园与幼儿家长之间的沟通很大程度上流于表面,家园矛盾在很多地方都有所显现。本文将根据这样的现状,分析如何在区域活动中落实家园共育的教育理念,在推动幼儿园与家庭之间的互动和合作的基础上,凸显家长在幼儿教育工作中的主导地位,建立和谐的家园关系助力幼儿成长。

小议主题教学与家园联系

幼儿园主题教学活动离不开家长参与和配合,家长的积极参与为孩子的成长起到了重要促进作用。文章通过具体的教学实例,介绍了主题教学如何与幼儿家长联系,实现共同教育。

游戏生活 生活游戏——浅谈如何游戏化培养小班幼儿自理能力

《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。幼儿有了一定的自理生活能力，不仅会满足自身的发展需要，更是幼儿在以后社会中赖以生存及发展的根本。教师以游戏为基本形式，整合语言、游戏、生恬、计算、科学、常识等方面内容，贯穿于幼儿的一日生活中。它具有主体性、鼓励性、游戏性、操作性、家园合作性和整合性等特点。利用游戏对幼儿进行有目的、有计划、有组织的自理生活能力的培养，有利于为幼儿一生的发展打下良好的基础。