自然拼读读音规则教学在小学中年级段的应用——以《丽声瑞格叔叔自然拼读法3》中“a-e”一课为例

在自然拼读教学法中,读音规则的教学具有举足轻重的地位。读音规则具有广泛的迁移价值,掌握了读音规则,学生就能举一反三,增强单词拼读、拼写能力,为课文朗读和自由阅读做好了准备。长期以来,读音规则教学存在着如下两个弊端:一是不重视甚至忽视。即使有所教学,也是在死记硬背大量单词的基础上才开始总结概括。