课程标准与阅读能力:问题与对策

大学英语的教学目标正从以阅读为主转向以培养听说为主的综合应用能力,但随着改革的进行,阅读有被边缘化倾向,且存在着词汇能力低、背景知识弱、阅读策略训练不当、教学模式落后输入不足、合适材料有限等老问题;结合课程标准,需采取新的措施加强阅读能力:发挥网络作用加强宏观指导、采纳新的教学模式、重视泛读、恰当选材、促进自主阅读等。

歌德翻译思想中的伦理蕴涵

翻译伦理问题复杂,可从多角度切入,自贝尔曼之后大彰。歌德翻译思想深邃,经过细读可见,其伦理蕴涵深入而广博,远在贝氏之前。歌德所含翻译伦理体现在他强调尊重差异、实现互惠、追求语言文化的和平共存进而实现各民族之间的普遍容忍等方面。歌德所论之伦理蕴涵直至文化冲突不断的今天仍然具有普遍的意义。

浅析茶多酚关于物质的量的计算

茶多酚是茶叶中的重要成分,如何处理其有关物质的量的计算。物质的量作为重要的物理量,其演变及应用如何,本文对这些问题做了浅显的探讨。

品牌外译中的文化无感与文化自觉

品牌外译中,对译入语文化过度迎合,而对品牌自身的文化价值、所蕴含的中华文化进行传播缺少相应的关注,即文化无感。反之,在关注受众接受的前提下,注重品牌自身的文化内涵、彰显文化自信的品牌翻译则体现了文化自觉。当下中国,品牌外译应反省文化无感、加强文化自觉。

谈分数转化与成绩评价

“百分制分数”转化为“标准分数”的优点及对学生成绩的科学评价。

潍坊地区乙型肝炎病毒基因型分布及临床意义

目的:分析乙型肝炎病毒基因分型分布及临床意义。方法:随机选择山东省潍坊地区HBV-DNA阳性患者249例。用型特异性引物巢式PCR快速检测HBV基因型。结果:潍坊地区慢性HBV感染者中,乙肝病毒基因型为B、C、B+C基因型,未见其他基因型,C基因型124例(49.8%),B基因型84例(33.7%),B+C混合基因型41例(16.5%)。在活动性肝病(CAH、LC、FHF)中C基因型占优势(P<0.01或P<0.05),而ASC组则是以B基因型为主(P<0.01)。三组基因型之间HBeAg阳性率比较,差异有统计学意义(P<0.01),C基因型组HBeAg阳性率高于其他两组(P<0.01)。结论:HBV感染的患者中,无症状携带者以B基因型多见,活动性肝病以C基因型多见,基因型与病情可能存在一定的相关性。

当前形势下大学生教育管理新机制的初步探索

随着经济快速增长和社会的深刻变革,我国高等教育的改革不断深入,高校内部的管理体制和运行机制正在发生巨大的变革,在这种新形势下,如何加强学生的教育管理工作,使之更具针对性、更有效,是摆在高校管理者和教育工作者面前的一项新课题。文章结合当前高等教育的形势,在学生教育管理机制方面做了一些探索。

农业信息化发展的制约因素分析——以德州市为例

农业信息化是今后农业发展的必然趋势。目前,受多种因素影响,我国农业信息化水平还较低,信息化建设主要还局限于网络建设,信息技术在农业中的应用还不多,存在着一些不容忽视的问题和困难。本文主要对影响我国农业信息化发展的制约因素进行分析。

茶叶中咖啡因分子结构上甲基的电子效应

咖啡因(Caffeine)是从茶叶中提炼出来的一种生物碱,学名:三甲基黄嘌呤,分子式:C8H10N4O2,分子中含有三个甲基。茶叶中除含有咖啡因外,还含有茶碱、可可豆碱等有机物。甲基作为供电子基,早已为人们所熟悉,长期以来,几乎所有化学文献都是把甲基只作为供电基进行阐述,因而在人们普遍认为甲基只是一个供电子基。但笔者认为,甲基不但具有供电效应,而且也具有吸电效应。这是对甲基电子效应的全面认识。咖啡因结构非常复杂,既存在着诱导效应,又存在着共轭效应。

刍议加快推进我国农业信息化

进入21世纪以来,以计算机、通信、自动控制和人工智能为基础,以多媒体技术、光纤和卫星通信三大技术为特征的信息化浪潮席卷全球,人类进入了以网络为主要特征的信息化时代。随着社会信息化、工业信息化、教育信息化、企业信息化的发展,信息已经逐渐成为继物质、能量资源后的又一个重要资源。作为人类生存基础的农业,必然要与信息化同步,由传统农业向现代化农业和信息化农业迈进。农业信息化将是21世纪农业的重要标志,更是发展现代农业的必然趋势和必然要求,亟需加快推进我国农业信息化。

某三级中医医院细菌耐药与抗菌药物使用情况相关性分析

目的探讨某三级中医医院细菌耐药与抗菌药物使用情况的相关性。方法分析首都医科大学附属北京中医医院2013—2020年常见多重耐药菌(MDRO)检出情况与抗菌药物用药频度,采用Pearson相关分析或Spearman相关分析评价MDRO检出率与抗菌药物用药频度的相关性。结果2013—2020年,首都医科大学附属中医医院碳青霉烯类耐药肠杆菌科细菌(CRE)的检出率呈上升趋势;CRE的检出率与碳青霉烯类抗菌药物的用药频度呈正相关(P=0.0225),耐万古霉素肠球菌的检出率与糖肽类(P=0.0012)、大环内脂类(P=0.0063)、青霉素类(P=0.0081)抗菌药物的用药频度呈正相关(P=0.0488)。结论MDRO的检出率与抗菌药物使用频度存在一定的相关性,科学、合理地使用抗菌药物对MDRO的防控十分重要。

茶叶活性成分的化学和药理作用

茶叶是中国传统的饮品材料,在中国的传统饮食文化中占有十分重要的地位。茶叶除了有较好的饮用口感以及较为悠久的饮用历史之外,茶叶当中的活性成分和化学药理作用也能够给人的身体健康带来意想不到的好处。正因为如此,茶叶的饮用文化在我国才能够经久不衰的传承下来。下文将对茶叶的活性成分的化学以及药理作用进行较为深入的研究与分析。

大学英语是不是一门学科?——大学英语学科属性的宏观思考及其他

《大学英语课程教学要求（试行）》指出教师素质是学科发展的关键，但大学英语的学科属性引人深思。本文从学科概念角度分析认为大学英语不是一个独立的学科，并进一步认为这同我国外语教学的学科属性与地位不定有直接关系。学科属性不定对我国外语教学造成很多不利影响。文章认为，我国外语教学的学科不是应用语言学、二语习得、外语教学法或外语教育语言学，而应该是外语教育学。只有建立外语教育学的二级学科地位，大学英语的学科归属和大学英语教师的素质问题以及我国外语教学的一系列根本问题如理论研究薄弱、师资素质偏低等才能得到解决。

论述大学英语教师在岗自我发展

大学英语教师在岗自我发展指在岗大学英语教师在英语水平、语言理论、语言教学理论、语言教学技能等方面所进行的自主的学习、反思和研究,进而在教学技能、经验和态度上成长的终身性动态过程。本文基于外语教师发展的定义界定了上述大学英语教师在岗自我发展的内涵,并从外语教师发展理论与实践及我国大学英语教师培训现状角度论述了大学英语教师在岗自我发展的必要性和紧迫性,接着,提出了大学英语教师在岗自我发展的内容和目标及应做的意识准备,最后指出了大学英语教师在岗自我发展的多种个人与群体性路径。

翻译学发展背景之下翻译研究的伦理转向

翻译研究的伦理转向与翻译学的发展有着密切的关系。翻译学在"语言学转向"和"文化转向"过程中,既引发了翻译研究伦理转向的萌动,也限制了其转向的真正实现。翻译伦理作为翻译的固有属性,关注翻译所涉各方的利害得失,如翻译中所涉静态客体如文本、语言和文化,以及动态主体如个体、群体与国家等的得失。翻译研究的伦理转向处在萌动进行之中,远未完成,应以对上述翻译所涉各方的减害增利为目标,努力推动。

“译者伦理”?——皮姆翻译伦理思想析辨

安东尼·皮姆在其《论从译者伦理》及多篇文章中阐发了他的翻译伦理思想,认为翻译伦理即译者伦理（涉职业译者、泛职业译者和代理译者）,认为他们皆主要处在交互文化空间,短期为交换价值而译,长期为文化合作而译,影响广泛。但皮姆翻译伦理思想问题很多。本文认为皮姆交互文化空间过于理想化、忽视译者主观能动性,而译者伦理不能代替翻译伦理,因翻译伦理涉及多方复杂因素,如原文类型与质量、不同翻译所涉不同价值层级等。