辛志亮油画作品

辛志亮简介：1983年生于山西．艺术硕士（油画）．毕业于吉林艺术学院．现主要从事领域当代油画、数字影像。作品曾在中国艺术研究院展览馆、吉林艺术学院美术馆、广州美术学院美术馆等地展出．并收录《意境中国名家精品集》《广东教师双年展作品集》等．现任职于广州大学华软软件学院。

插图广告的艺术语言研究

当代文化正在夯实以"视觉"为心点的文化生态,人们的信息获取过程逐渐异化为"读图",重视视觉"观看"的优势,显然是时代之趋。插图广告作为媒介形式,其中蕴含的艺术性与艺术表现等多样化特征,是对绘画本体的边缘性拓展。

基于数字化的插画实践探究

插画是一门综合性交叉学科,除了具有传统的图文功能外,随着现代工商业的繁荣,也被广泛应用在工艺、设计、建筑、传媒等领域。与计算机技术结合而生的数字插画开辟了新的绘画领域。对于新技术的推崇和借鉴,不是否定传统,而是利用现代数码插画的视觉影响唤起年轻创作者对传统艺术、文化的重视和关注,使数字插画有传统与现代相结合的新风尚,并体现出年轻创作者的独特文化思考。

数字插图的现代艺术特征探索

当代数字插图的美学韵味、创作手法、图示面貌、功能用途特征等在新语境中悄然转换,其审美意识,由说教转向娱乐,由信息转向消遣。数字插画完成了从"绘画的拟像"到"拟像的绘画"的转换,"被浏览"的艺术取代了传统"被鉴赏"的艺术。在数字时代下,插图创作将以消费和重构现有文本材料的方式,更替了传统的插图创作过程,并以交互与体验的态度,转换着传统插图欣赏的审美静观。

印象主义绘画的现代性倾向

兴起于19世纪后半叶的印象主义画派,作为西方艺术史的重要艺术运动,在欧洲工业时代的背景下,颠覆了文艺复兴以来确立的文艺作品格调,在绘画上所体现的艺术革新与传统艺术观念、趣味的对立,以及用艺术的想象来真实地反映自然的信念,都具有鲜明的现代性,并推动艺术史从古典时期迈入现代主义阶段。

视觉传达设计专业《设计色彩》课程教学研究

全国部分院校正向应用技术型转变,一些高校对设计类专业课程作了调整,基础课程的教学也急需改革。如何在《设计色彩》课程的教学中,结合视觉传达设计专业的人才培养目标,将基础课训练与专业课要求紧密对接,具有较强的现实意义。笔者根据多年的教学实践经验,提出按照"变调训练在《设计色彩》课程教学中的运用"、"装饰色彩在《设计色彩》课程教学中的切入"、"创意色彩在《设计色彩》训练中的结合"三个阶段进行训练。这将有效提高学生的色彩表达、色彩创意和色彩审美能力,文中的一些理念及方法也对高校从事设计基础课程教学的同行具有借鉴和参考价值。

基于用户体验的文旅小程序界面设计研究

本文以广州市荔湾区历史文化游径小程序“西关漫道”的设计为例,探讨微信小程序在城市更新背景下以用户体验为出发点的智慧旅游小程序界面设计方法,并融入用户体验的相关理论,将用户情感化设计的三个层次与审美意识结合,提出具体的设计策略,以实现线上导览功能,达到人文荔湾文旅宣传推介的目的。

设计史课程思政的价值意蕴与实践向度

设计史课程思政的价值意蕴在于其是落实立德树人根本任务的有效举措。在应用型高校开展设计史课程思政的实践过程中,教师应有效运用艺术与设计专业教学中隐性的思政元素,深层挖掘设计史理论学科构建过程中的丰富资源,促进对设计史多维度、系统性的课程思政探究。

战后中国共产党留用东北日籍医务人员研究

抗战胜利后,各地人民军队在中共中央指示下,轻装进入东北。面对自身在医疗卫生方面的缺失,又恰逢大量的日籍医务人员滞留东北,未得以遣返,中国共产党急需留用日籍医务人员。中国共产党通过不同途径留用了大量的日籍医务人员,对其进行教育改造,关注他们的日常生活,促使其继续进行医务技术学习,提高业务水平,使其成为真正的革命战士。彼时的日籍医务人员,脱胎换骨,为解放战争的胜利做出了重要贡献。