小学信息技术课中分层教学的实践应用研究*

随着经济的不断发展,科学技术也在日益进步,现代信息技术在学生的日常生活中随处可见,应用十分广泛。文章针对学生在学习过程中出现的差异,提出使用分层教学方法,对不同层次的学生进行分层教学,并结合制订的培养目标,从学生分层、教学目标分层、操作练习分层、评价分层四个方面入手,探究分层教学的新模式和意义,从而达到理想的教学水平和教育目标,以期促进现代化教育体系的形成,助力我国教育强国建设。

信息时代中小学教师的信息素养现状与提高策略

随着科学水平的日益发展,以网络技术和多媒体为核心的信息技术已成为新时代教师的必备技能,中国的基础教育正在向信息化发展,也给我们中小学教师带来了很大的挑战,中小学教师的信息素养成为了热点问题。本文从信息素养的主要内容入手,分析当代中小学教师的信息素养现状,并对现状中的问题提出提高和改进策略,希望对中小学教师有所帮助。