彩超诊断胎儿脐带异常附着的临床作用探讨

目的研究彩超诊断胎儿脐带异常附着的临床作用。方法将我院2014年4月至2015年4月期间前来我院就诊疑似胎儿脐带异常附着的78例产妇作为本次的研究对象,所有产妇均应用彩色多普勒超声诊断仪诊断,对产前诊断结果与诊断后的结果进行对比分析。结果 78例产妇经诊断后,70例确诊为胎儿脐带异常附着,诊断符合率为89.74%,与产前诊断结果相比,统计学意义存在(P<0.05)。结论彩超诊断胎儿脐带异常附着的符合率较高,能够有效保证产妇与胎儿的生命安全,为产妇的治疗提供了依据,值得应用。

彩超在胆囊癌诊断中的应用价值探讨

目的分析在胆囊癌的诊断过程中应用彩超的效果和价值。方法选择进行彩超诊断的患者40例,其中患者的胆囊内部为实性回声。对所有患者的手术确诊结果以及病理检验结果进行对比评价。结果在40例胆囊癌患者中,原发性患者15例,其中合并胆囊胆结石患者6例,合并性肝转移患者9例。结论将彩色多普勒超声应用于胆囊癌疾病的诊断中,具有显著的诊断价值,其准确率高,对患者没有伤害性,经济价值高,患者和家属易接受,因此这一方法值得临床进一步的应用和推广。

破解班级管理中的“破窗效应”

多年前，美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了这样一次试验：他找了两辆一模一样的汽车，特意把其中一辆车的车牌摘掉，并且把顶棚打开。结果这辆车一天之后，就被人偷走了。另一辆车摆了一个星期，也无人问津。后来詹巴斗用锤子把那辆没被人偷走的车的玻璃敲了个大洞，结果呢，仅仅过了几个小时，这辆车也无影无踪了。

“缺憾”也是一种景致

在时下的教育实践中，“极致景致”已经成为—种不断蔓延的育人现象。有的家庭为培养孩子的艺术特长，不仅要让其登上城乡小舞台练练胆，更会挖空心思地让其“爬”上省级甚至中央电视台去一展风采，仿佛只有这样的“极致”孩子才会成材；有的学校为了突出“特色教育”，专门设置特色课堂，“极致”到不论学生有无此类兴趣统统都要进行训练；

以校本教研为载体,促进教师教学行为的转化

一个学校要快速发展，教学质量的提高非常关键；教学质量的提高，课堂教学改革非常关键；课堂教学改革，转变教师的教学行为非常关键；转变教师的教学行为，加大校本教研的力度非常关键。怎样才能深入进行校本教研，彻底地转变教师的教学行为呢？作为一名教导主任，我有如下体会。

成长，一首苦涩而又清纯的诗——现代诗三首赏析

孤独的童年 苦涩的回忆——流星子《童年》

心理健康教育应避免的不良心理效应

中小学心理健康教育是一项复杂的系统工程,在心理健康教育中应避免以下几种心理效应：一、马太效应圣经中的＂马太福音＂第25章有这样几句话：＂凡有的,还要给他,叫他多余;没有的,连他已有的也要夺过来。＂

拉加德学小鸡爬坡(三则)

拉加德学小鸡爬坡 良好的家庭教育环境，使克里斯蒂娜·拉加德成为同龄人中的佼佼者，大学刚毕业，克里斯蒂娜·拉加德便进入被称为“政治家摇篮”的巴黎政治学院进行国立行政学院的预备学习。然而，拉加德最终未能通过国立行政学院的选拔。从小成绩优秀的拉加德一时无法面对这个结果，她的情绪一落千丈，每天将自己关在家里，不想下楼，更不愿与人交流。已经退休的母亲知道此事后，将拉加德接回家中休养。

超前教育要慎重

2013年9月,一批"00"后学生手持入学通知书走进各知名大学的校园。高考红榜上少年得志者比比皆是。如清华大学13岁的陕西考生范书恺,中国矿业大学13岁的安徽女孩王博扬……这些"神童"在媒体的包装下,成为很多孩子和家长的偶像。但是,随之引起大家思考的是。

“绿色妈妈”的环保教育

一个孩子将喝空的酸奶盒扔进了喷泉池,年轻妈妈看到了,她没有带着孩子一走了之,而是费尽周折地将其捞出,然后蹲下来耐心地告诉孩子这样做是不对的。这个妈妈被大家称为"绿色妈妈"。"绿色妈妈"不但用自己的行动教育了孩子要有环保意识,也给我们上了一堂生动的思想品德课和环保教育课。