基于微课的大学英语词汇翻转课堂教学模式探析

英语词汇是英语学习的基础,高效的词汇输入意义重大。传统的词汇教学费时低效,无法兼顾到学生的个体差异,更难以满足当前大学英语教学的需要。基于微课的翻转课堂的运用,有效地解决了词汇教学中出现的问题,能够实现高效的词汇教学并更好地培养学生的自主学习能力。

多媒体辅助下的艺术类大学英语教学探析

艺术类大学英语教学一直是我国英语教育的薄弱环节。艺术类学生英语基础薄弱,思维方式独特,传统的教学方式不利于他们的英语学习。多媒体教学手段以其生动、直观、信息量大等优势介入大学英语教学,给英语课堂注入了新鲜血液,为传统的英语课堂教学模式提供了新思路。

国贸商场中心天井钢梁的吊装

介绍了采用拔杆吊装商场天井顶部钢梁的施工新方法 。

合作学习与艺术类大学英语教学

作为高校中的一个特殊群体,艺术类学生的英语基础普遍较弱,缺乏英语学习的兴趣和动机,学习信心不足,在英语课堂上常常出现焦虑心理,这些因素都严重影响着艺术类大学生英语教学的效果。作者针对艺术类大学生英语学习中存在的种种问题,在日常教学中将合作学习引入艺术类大学生英语教学的实践中,取得了良好的教学效果。