核心素养视域下高中历史多元化教学模式讨论

新《课标》明确了当前教育的重点和目标在于学生核心素养的培养和发展。对高中生来说,他们正处于培养核心素养的关键时期。基于此,本文以高中历史教学为例,通过运用多元化教学模式,推进高中历史教学改革创新,以更好地培养学生的历史核心素养,为促进学生的全面发展奠定基础。