齐泽克话语中的列宁式革命研究

在21世纪西方,很少有人能像齐泽克一样喊出“重述列宁”的口号。齐泽克区分了现实的列宁与真实的列宁,试图破除西方对列宁形象的扭曲;并且号召回到列宁,学习列宁式革命的行动姿态,穿越意识形态幻象,追寻“征兆”的踪迹,用“主体介入”的方式建构真相。齐泽克的努力旨在揭露资本主义全球化格局的裂缝,帮助我们分析这个时代的诸多怪相,却并没有真正找到破除意识形态大他者的途径。

新时代社会主义协商民主思想与哈贝马斯商谈政治学比较分析

近几十年来,协商民主在西方迎来了理论研究热潮,这其中以哈贝马斯的商谈政治学影响最为深刻;十九大以来,习近平围绕社会主义协商民主思想提出了新的论断。同样具备协商民主的典型特征,社会主义的协商民主理论主要是实践反馈和经验总结的结果,而商谈政治学则更多来自于伦理驱动和逻辑推论;在协商主体上,前者更具广泛性和真实性,而后者对交往资质的要求与对理性主义传统的坚持实际上将很大一部分群众排除在外;中国的协商民主是在中国共产党领导下的协商民主,而哈贝马斯强调协商的规范性,排斥任何预先参与的政府权力。上述种种差别,有力证明了习近平新时代中国特色社会主义协商民主才是更适合当代中国民主政治实践的制度设计。

青年知识分子的时代使命

十八大召开以来,习近平总书记在不同场合多次谈到青年,特别是青年知识分子。伴随国家的发展,青年知识分子占青年人口比例不断增大,在科研条件和生活待遇方面的激励机制不断完善,在知识经济中的创新作用不断发挥,青年知识分子的社会地位也随之提高。习近平总书记非常关心青年知识分子成长,希望他们将理论学习与生产劳动结合起来,在实践中确认身份选择,将资本陷阱和权力陷阱逐一破除,树立正确的价值观,将国家民族未来命运与个人命运一线相系,树立正确责任观,将世界眼光与中国情怀共埋于心,做无愧于党和人民的新时代青年。习近平总书记对青年知识分子的关注具备深刻的理论价值和时代意义,标志着知识分子工作进入"个体化"与"时代化"新阶段,建构了整体推进和因类施策的辩证格局,将青年知识分子置于实现中华民族伟大复兴中国梦的总体框架之下,为百年复兴之路找到了继任者和接班人。