多元设计小学语文作业的策略

多元设计作业,是实现提质减负教学要求的主要途径。在组织小学语文教学的时候,笔者遵循目的性、自主性、趣味性等原则,多元地设计作业内容、作业形式,点燃学生的作业兴趣,使学生通过完成作业,加深对所学知识的理解,提高语文学习效果。在这篇文章中,笔者将结合教学经验,详细阐述多元设计小学语文作业的原则和策略,为一线教师提供教学借鉴。

对独生子女学校教育的相关思考

目前学校教育的对象,在一般的区域内,独生子女所占比例比较大。而在我们一般教师眼里,独生子女是那样的难以教育,也是人们所经常碰到的。但对独生子女是否就放松教育?回答当是不可以。只不过是必须想方设法进行教育而已,本文对独生子女学校教育的相关思考,能够引起人们的诸多遐想。