联合皮瓣在手部皮肤缺损合并血管损伤中的应用

目的 探讨应用联合皮瓣修复手部皮肤创面缺损合并血管损伤的临床疗效.方法 手掌（或背）较大皮肤软组织缺损创面用三种前臂筋膜蒂皮瓣转移修复,指部皮肤缺损并指动脉（或静脉）损伤用带小静脉的皮瓣吻合血管修复.结果 皮瓣全部成活,创面修复好,伤指血运好.结论 术前科学设计,术中精细操作,运用联合皮瓣修复手部皮肤缺损合并血管损伤,可达到创面修复良好及保指目的.

“中国荷斯坦牛分子育种关键技术研究应用”项目通过教育部科技成果鉴定

前不久，教育部在北京组织国内知名专家，对中国农业大学张沅教授课题组“中国荷斯坦牛分子育种关键技术研究应用”项目进行了科技成果鉴定。

儿童戏剧教育融入早期阅读的探析

根据早期阅读活动中的问题点,尊重儿童的年龄特征和思维特征,遵循儿童语言教育的基本规律,以戏剧为教材,建立戏剧要素与早期阅读理解的内在关系,以静态的“读”与“动”的组合确立儿童早期阅读活动的具体目标是戏剧教育渗透于早期阅读活动的具体目标,充实阅读游戏的指导策略,增强儿童的独立阅读兴趣,促进儿童想象力和创造力的发展。

校园网建设与新教师培训的思考

网络时代的到来，给人们的学习生活带来许多的方便。校园网络的普及，为幼儿园的教学管理工作带来了许多的方便。如何善用校园网，使新教师培训事半功倍，更快地适应教育现代化的推进，是值得考虑的事情。