提高小学五年级数学课堂教学效率的方法分析

新课程改革的不断推进和素质教育的深入发展对小学数学教学提出了更高的要求.自小学五年级开始,数学知识点增多,知识体系也愈加复杂,故提升教学效率势在必行.基于此,本文对影响小学五年级数学课堂教学效率的因素进行研究,探讨提高该阶段数学教学效率的必要性,重点分析了有效的提升方法,以期为相关人员提供教学思路.

初中历史课堂师生互动教学策略研究

互动式教学模式是指在课堂中教师使用一些教学策略,从而促进教师、学生、教学环境、教学内容等各种教学因素的协调和相互影响,实现教师的主导地位以及学生的主体性。“互动式教学”尊重学生,注重师生之间的情感交流,并且有利于培养学生的核心素养。本文从现实出发,探讨如何加强历史课堂中学生与教师之间的互动,增强多维信息交流,丰富课堂教学,通过多方位互动教学方法,使学生能够积极参与历史学习,发展独立创新全面的综合能力。