“生本教育”理念下小学数学课堂教学的思考

"生本教育"提出的是以学生的发展为本的教育理念,在课堂上要以学生为主体,引起他们的学习兴趣。把"生本教育"理念运用到小学数学课堂教学中,不仅丰富了小学数学课堂教学的理论研究,给课堂教学提供了更多的教学模式,增加了更多的教学手段和方法,而且在实践中,能够使教师和学生更加有效地互动,使他们共同体会数学带给人的魅力。

误区与纾解:小学语文阅读创新思维能力的培养

全国小学语文教学大纲中明确提出"在语文教学中发展学生的思维品质,注重创造思维能力的培养"。可见,对于小学语文阅读创新思维能力的培养已被列入语文教学之序列,但是在培养过程中出现一些误区,主要是:在教学内容上,多训练少策略;在教学方法上,多传授少对话;在教学空间上,多封闭少开放。出现误区原因主要是:教师对新课程理念认识不透彻,教师的角色定位不准确,教师的教学方法单一。纾解小学语文阅读教学中创新思维能力培养误区的策略有创设良好的问题情境,营造轻松的表达氛围,培养多种思维能力等。

幼儿园绘本教学现状的调查研究——以济南市S幼儿园为例

近年来,很多幼儿园教师将绘本运用到日常教学活动中。为了解我国幼儿园绘本教学现状,本研究采用质的研究方法,综合运用文献法、问卷法、访谈法、观察法和教学活动实录等多种方法进行研究,发现幼儿园绘本教学存在以下问题:绘本教学内容的选择具有局限性;绘本教学方法种类单一性;绘本教学延伸活动缺乏多样性。针对调查发现的问题,提出深入贯彻《纲要》精神,绘本融入园所课程;综合运用多种方式,丰富绘本教学方法;激发教师绘本热情,精心设计延伸活动等解决方案。

新高考背景下民办高校招生之困及优化之策

高考的改革,代表着高校选拔学生的方法发生改变,这为高校的招生带来一些急需解决的难题,尤其是新高考背景下民办高校在招生上存在多种困境,解决困境是关系到民办高校生存的重中之重。

高校学生教育回报率影响因素初探——基于收入差异的视角

教育是一项长期的、高额的投资过程。从经济学的角度看,投资是为了收益与回报。高校大学生毕业以后,有的人从此天高任鸟飞,有的人却只能蜗居地下室,这种收入上的悬殊差异,成为当今热点讨论的议题,通过对高校学生教育回报率影响因素的分析,提出合理化建议,有助于问题的缓解与进一步的解决。

农村幼儿园转岗教师培训需求及成效机制构建

农村幼儿园教师从"转岗"到"专岗"需要时间与过程,受国家和社会、自身职业适应的影响,对于培训有强烈的需求,但现今培训实施存在一些难点问题,如培训合格标准不明确、培训对象自身性质局限、培训内容和形式单一.可以通过优化幼儿园教师转入来源、丰富转岗教师培训形式与内容、增加转岗教师培训的机会和时长、遴选多类型优质专家团队,形成农村幼儿园转岗教师长效培训机制,进一步合理化解培训困境.

刍议青少年阅读能力的提升

现在网络媒体充斥着现实世界,图书阅读量逐渐呈现电子媒体大于纸质书籍,各种各样的信息铺天盖地般的砸向青少年,那么就要求青少年在阅读时,不管是在阅读电子媒体上的信息,还是纸质图书资源,都需要青少年会阅读,能有效的进行阅读。因此,培养青少年的阅读能力,或者说提升青少年的阅读能力就显得尤为重要。

高校本科生性道德教育之需与践行之策

高校本科生是祖国未来的建设人才,他们正处于性成熟阶段,性的意识和行为非常活跃,需要必要的性道德教育来引导。然而高校本科生性道德教育并不成熟,性道德教育的课程、教材、内容、师资、方法都有待改进,高校和相关部门有必要增设性道德教育课程、编写大纲和教材、实时更新性道德教育的内容、培养专业师资、丰富性道德教育方法。在21世纪的今天,高校本科生性道德教育势在必行。

浅论我国中小学教师资格制度的演变

我国中小学教师资格制度从古代教师选用制度、清代末期教师资格检定制度、新中国成立后的中小学教师资格制度,直至现当代,也未停止对教师资格制度的改革与探索。

探析职业教师专业发展之可为

在当今社会,不仅关注着学生的发展,儿童的发展,而且教师的专业发展受到广大国民的重视,通过提高教育专业水平,对于儿童的发展、学生的发展都是有好处的。教育活动中,良好的教师能让孩子直接受益,教师专业发展成为当今世界教师教育的发展主要趋势。提升职业教育教师的专业水平,就显得尤为重要。职业教育教师要想专业获得发展,"可为"的是应参加专业的培训,做到教研相结合,理论指导实践,重视阅读思考,注意反思与自省,有终身教育意识,加强合作,做到产学研进行教学,并有决心与毅力。

热门真人秀背后父亲角色缺失问题的冷思考

近年来,亲子互动真人秀节目成为热门,然而节目所显现出来的父亲角色缺失问题更是受到了社会的广泛关注,引发大众对父亲角色的重新思考。通过对父亲角色的定位和价值的探讨,找到父亲角色缺失的原因,这些原因来自个人、家庭、社会等方面,可以通过加强父亲自身学习、突破思想禁锢、参与亲子活动、动员媒体宣传等方式唤醒父亲角色的"回归"。

民办高校学生诚信教育的有效运行机制

通过对民办高校学生诚信教育必要性的分析,窥探诚信教育中的不足,建立民办高校学生诚信教育有效运行机制,利于对号入座,助于完善诚信教育中存在的问题。

博弈论视角下大学课堂座位现象分析

大学生上课占座已经成为普遍现象,占座背后的竞争可谓激烈,大学生课堂座位反映一定的现象、一种竞争,这种竞争就是经济学上的博弈,从博弈论视角分析大学生课堂座位顺序,剖析座位中存在的博弈现象,阐释竞争关系,如学生间的博弈,教师间的博弈,师生间的博弈,还有学校与教师的博弈。打破高校之间的竞争关系,还高校一片和谐宁静,良性发展,谐而共存。

地方高师院校学前教育专业学生报到率及其影响因素

我国目前关于学生填报学前教育专业的研究较少,宣传力度不够。再加上受到个人、家庭、学校、社会等因素的影响,这在某种程度上也造成了教育资源的浪费。研究地方高师院校学前教育专业报到率及其影响因素,以引导学生树立正确的专业观。

农村留守幼儿的教育困境与解决对策

自改革开放以来,中国农村年轻外出务工人员数量日益增加,农村留守幼儿数量也随之不断增加。留守幼儿大都面临着父母亲情与教育缺失、教育资源匮乏、幼儿园管理小学化倾向、政府与社会关注度不足等教育发展困境。要使留守幼儿走出这些困境,应该加强亲子沟通,改善亲子交流内容;完善园所管理和资源配置;政府加大财政投入,出台相关幼教政策;建立教育监管中心,发挥社会支撑作用。

幼儿园STEM教育模式之兴与行——以长春市某幼儿园为例

随着STEM教育事业的不断发展,STEM教育也开始在学前教育阶段兴起。通过对长春市某幼儿园的观察发现,渗透于一日生活的幼儿园STEM教育可以提升幼儿的问题意识、工程意识、融通意识和实践能力。幼儿园可以通过加强幼教师资培训,帮助幼儿教师理解STEM教育的内涵和核心特征;将STEM教育融入幼儿一日生活,实现其本土化落地;成立社区STEM教育学习中心,加强与社区联系的方式开展STEM教育。

“回归”的赏识观:教育走向未来

一次考试结束后,某小学学生收到了一份特殊的礼物——老师的红包。＂红包＂里装的不是钱,而是老师对学生们的寄语。有的写道＂愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空＂＂聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人＂。

民办本科高校创新创业文化生态构建

当前,面对教育发展新常态,民办本科院校立足创新创业政策背景,改革传统办学理念,打造创新创业文化生态系统,以推动人才培养模式转型,提高育人实效性。由孙丽颖编著、长春出版社于2021年5月出版的《高校创新创业文化的社会生态系统建设研究》一书,以文化哲学为理论基础,聚焦高校创新创业文化建设,从微观、中观、宏观等多方面阐述社会生态系统的构建策略,对加快落实创新创业战略具有良好推动作用。

幼儿礼仪教育中存在的问题及对策

我国素以礼仪之邦、文明古国著称于世。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础，礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。礼仪教育作为幼儿教育的组成部分，而且是重要的组成部分，逐渐受到广大家长和教育工作者的重视。

支架教学理论视域下幼儿园教学活动应用的例证研究

近年来,支架教学已风靡于幼儿园教学活动之中,研究者运用文献研究法和例证研究的方法,溯本求源,幼儿园教学活动中支架大概能分为情感支架、游戏支架、经验支架、问题支架、同伴支架五大类,根据这些支架类型,在科学、体育、音乐、绘本、建构教育活动进行了例证。幼儿园应该充分发挥自身优势,运用支架教学理论,因材施教,在教学中发挥幼儿自身潜能,实现自身发展。