期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈领会文章中心的途径
1
作者
辛立基
《小学教学参考(语文版)》
1994年第5期20-21,4,共3页
九年义务教育《小学语文教学大纲》规定:“概括课文的主要内容和中心思想,要从课文的实际出发,在学生理解课文的基础上进行”.根据这一要求。
关键词
语文教学大纲
鸟的天堂
课文内容
游园不值
写作内容
媒介人物
送孟浩然之广陵
性格特征
朋友之间
去取
下载PDF
职称材料
一年级拼音教学的体会
2
作者
辛立基
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第Z1期74-74,共1页
一年级拼音教学的体会辛立基(宁夏自冶区西吉二小)一、根据教材特点,安排教学程序汉语拼音每课一般包括三部分:(1)字母和配合字母教学的插图;(2)拼音练习和配合拼音练习的插图;(3)汉语拼音书写的教材。教学时,要按照学...
一年级拼音教学的体会辛立基(宁夏自冶区西吉二小)一、根据教材特点,安排教学程序汉语拼音每课一般包括三部分:(1)字母和配合字母教学的插图;(2)拼音练习和配合拼音练习的插图;(3)汉语拼音书写的教材。教学时,要按照学生的认识规律,本着由易到难的教学原...
展开更多
关键词
拼音教学
一年级
教学程序
教师
拼读法
课堂教学效率
汉语拼音
教学原则
作文教学
插图
原文传递
学习写法 尝试运用——《我们家的猫》教学设计
3
作者
辛立基
《宁夏教育》
1999年第3期33-33,共1页
九年义务教育六年制小学语文第八册第13课《我们家的猫》是一篇讲读课文。课文所在单元的训练重点是“一要真实,二要具体”。本课承担向学生说明怎样写才是“真实具体”的任务。在教学本课时,教师要引导学生通过理解语言文字,感知...
九年义务教育六年制小学语文第八册第13课《我们家的猫》是一篇讲读课文。课文所在单元的训练重点是“一要真实,二要具体”。本课承担向学生说明怎样写才是“真实具体”的任务。在教学本课时,教师要引导学生通过理解语言文字,感知老舍先生笔下的大花猫的特点,学习作...
展开更多
关键词
《我们家的猫》
教学设计
教师
自然段
写作方法
尝试练习
语言文字
引导学生
两对矛盾
性格
原文传递
课堂教学应树立四种意识
4
作者
辛立基
《宁夏教育》
2008年第1期45-45,共1页
让每位学生的发展符合素质教育的标准、要求,让每位学生的发展受到社会和家长的肯定,成为学校教育教学成功的重要标志。教师要充分发挥课堂主渠道作用,全面提高课堂教学效率,应树立以下四种意识。
关键词
课堂教学效率
四种意识
素质教育
教育教学
主渠道
学生
家长
学校
原文传递
《马踏飞燕》的教学设计
5
作者
周金仓
辛立基
《宁夏教育》
1998年第Z1期56-57,共2页
《马踏飞燕》的教学设计○西吉县教研室周金仓○西吉城关二小辛立基《马踏飞燕》是九年义务教育五年制第十册语文第一单元的看图学文。图画是一幅出土文物的照片。课文介绍了出土文物铜马的造型和马的奔跑之快,以及它在设计上的特点。...
《马踏飞燕》的教学设计○西吉县教研室周金仓○西吉城关二小辛立基《马踏飞燕》是九年义务教育五年制第十册语文第一单元的看图学文。图画是一幅出土文物的照片。课文介绍了出土文物铜马的造型和马的奔跑之快,以及它在设计上的特点。教师在教学时,应根据高年级看图学文...
展开更多
关键词
《马踏飞燕》
教学设计
看图学文
艺术想象力
劳动人民
理解课文
出土文物
联系上下文
课文内容
第三自然
原文传递
题名
浅谈领会文章中心的途径
1
作者
辛立基
机构
宁夏西吉二小
出处
《小学教学参考(语文版)》
1994年第5期20-21,4,共3页
文摘
九年义务教育《小学语文教学大纲》规定:“概括课文的主要内容和中心思想,要从课文的实际出发,在学生理解课文的基础上进行”.根据这一要求。
关键词
语文教学大纲
鸟的天堂
课文内容
游园不值
写作内容
媒介人物
送孟浩然之广陵
性格特征
朋友之间
去取
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一年级拼音教学的体会
2
作者
辛立基
机构
宁夏自冶区西吉二小
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第Z1期74-74,共1页
文摘
一年级拼音教学的体会辛立基(宁夏自冶区西吉二小)一、根据教材特点,安排教学程序汉语拼音每课一般包括三部分:(1)字母和配合字母教学的插图;(2)拼音练习和配合拼音练习的插图;(3)汉语拼音书写的教材。教学时,要按照学生的认识规律,本着由易到难的教学原...
关键词
拼音教学
一年级
教学程序
教师
拼读法
课堂教学效率
汉语拼音
教学原则
作文教学
插图
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
学习写法 尝试运用——《我们家的猫》教学设计
3
作者
辛立基
机构
西吉县城关二小
出处
《宁夏教育》
1999年第3期33-33,共1页
文摘
九年义务教育六年制小学语文第八册第13课《我们家的猫》是一篇讲读课文。课文所在单元的训练重点是“一要真实,二要具体”。本课承担向学生说明怎样写才是“真实具体”的任务。在教学本课时,教师要引导学生通过理解语言文字,感知老舍先生笔下的大花猫的特点,学习作...
关键词
《我们家的猫》
教学设计
教师
自然段
写作方法
尝试练习
语言文字
引导学生
两对矛盾
性格
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
课堂教学应树立四种意识
4
作者
辛立基
机构
西吉县第二小学
出处
《宁夏教育》
2008年第1期45-45,共1页
文摘
让每位学生的发展符合素质教育的标准、要求,让每位学生的发展受到社会和家长的肯定,成为学校教育教学成功的重要标志。教师要充分发挥课堂主渠道作用,全面提高课堂教学效率,应树立以下四种意识。
关键词
课堂教学效率
四种意识
素质教育
教育教学
主渠道
学生
家长
学校
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《马踏飞燕》的教学设计
5
作者
周金仓
辛立基
机构
西吉县教研室
西吉城关二小
出处
《宁夏教育》
1998年第Z1期56-57,共2页
文摘
《马踏飞燕》的教学设计○西吉县教研室周金仓○西吉城关二小辛立基《马踏飞燕》是九年义务教育五年制第十册语文第一单元的看图学文。图画是一幅出土文物的照片。课文介绍了出土文物铜马的造型和马的奔跑之快,以及它在设计上的特点。教师在教学时,应根据高年级看图学文...
关键词
《马踏飞燕》
教学设计
看图学文
艺术想象力
劳动人民
理解课文
出土文物
联系上下文
课文内容
第三自然
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈领会文章中心的途径
辛立基
《小学教学参考(语文版)》
1994
0
下载PDF
职称材料
2
一年级拼音教学的体会
辛立基
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996
0
原文传递
3
学习写法 尝试运用——《我们家的猫》教学设计
辛立基
《宁夏教育》
1999
0
原文传递
4
课堂教学应树立四种意识
辛立基
《宁夏教育》
2008
0
原文传递
5
《马踏飞燕》的教学设计
周金仓
辛立基
《宁夏教育》
1998
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部