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浅谈怎样激发学生学习英语的兴趣
1
作者
辛红娜
《大观周刊》
2012年第15期266-266,共1页
语言的学习离不开一个好的环境,成功的外语教学课堂应当在课内创设更多的情境.让学生有机会运用已学到的语言材料。”由于情境教学在一定程度上消除了常规教学中缺乏师生之间、生生之间及学生与环境之间的互动等弊端,并对学生在学习...
语言的学习离不开一个好的环境,成功的外语教学课堂应当在课内创设更多的情境.让学生有机会运用已学到的语言材料。”由于情境教学在一定程度上消除了常规教学中缺乏师生之间、生生之间及学生与环境之间的互动等弊端,并对学生在学习过程中充分发挥主体性提供了可能性。因此,它往往成为英语教师教学的首选。那么。在实际教学过程中。
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关键词
学习过程
英语教师
学生
激发
外语教学
情境教学
教学过程
环境
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职称材料
初中英语词汇教学探究
2
作者
辛红娜
《中华少年(下)》
2015年第15期20-20,共1页
词汇是英语学习的基础,在英语教学中,教师一定要做好英语词汇教学,为英语学习打好基础。本文中,作者从当前初中英语词汇教学的现状以及对策等方面进行了探究。
关键词
英语词汇
问题
对策
原文传递
题名
浅谈怎样激发学生学习英语的兴趣
1
作者
辛红娜
机构
蠡县小陈中学
出处
《大观周刊》
2012年第15期266-266,共1页
文摘
语言的学习离不开一个好的环境,成功的外语教学课堂应当在课内创设更多的情境.让学生有机会运用已学到的语言材料。”由于情境教学在一定程度上消除了常规教学中缺乏师生之间、生生之间及学生与环境之间的互动等弊端,并对学生在学习过程中充分发挥主体性提供了可能性。因此,它往往成为英语教师教学的首选。那么。在实际教学过程中。
关键词
学习过程
英语教师
学生
激发
外语教学
情境教学
教学过程
环境
分类号
H31 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
初中英语词汇教学探究
2
作者
辛红娜
机构
河北省蠡县小陈乡中学
出处
《中华少年(下)》
2015年第15期20-20,共1页
文摘
词汇是英语学习的基础,在英语教学中,教师一定要做好英语词汇教学,为英语学习打好基础。本文中,作者从当前初中英语词汇教学的现状以及对策等方面进行了探究。
关键词
英语词汇
问题
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈怎样激发学生学习英语的兴趣
辛红娜
《大观周刊》
2012
0
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职称材料
2
初中英语词汇教学探究
辛红娜
《中华少年(下)》
2015
0
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