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用“三香”营造生态道德教育 被引量:1
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作者 辛红萍 胡田 《环境教育》 2016年第11期84-85,共2页
"实幼"的老师们充分发挥"幼儿园、社区、家庭"三维共育优势,在规范的管理中精心打造优美的环境,尽情营造"花香、书香、心香"的文化之美。武汉市洪山区实验幼儿园成立于2006年2月,先后荣获全国学前教育先进单位、湖北省绿色学校、... "实幼"的老师们充分发挥"幼儿园、社区、家庭"三维共育优势,在规范的管理中精心打造优美的环境,尽情营造"花香、书香、心香"的文化之美。武汉市洪山区实验幼儿园成立于2006年2月,先后荣获全国学前教育先进单位、湖北省绿色学校、武汉市优秀星级教研组、洪山区保教质量先进单位、卫生保健先进单位。目前幼儿园为武汉市市级示范性幼儿园,是教育部、科技部《幼儿科技教育》课题实验基地、中国教育学会十二五课题立项单位,同时也是华中师范大学、湖北省第二师范学院、武汉城市职业学院学前教育实习基地。 展开更多
关键词 武汉市洪山区 教育先进单位 生态道德教育 绿色学校 城市职业 中国教育学会 卫生保健 课题实验 实习基地 行为美
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发挥艺术的情感教育功能 促进学前儿童健全人格的形成 被引量:1
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作者 高青 辛红萍 《湖北教育》 2004年第19期43-43,共1页
长期以来,我们的美术和音乐教育变成了以知识技能的学习与训练为核心的“功利性”教育。这种教育强调认知性目标,它关注的重点是幼儿学习绘画、手工、音乐及舞蹈等知识技能的数量和质量。对这种教育而言,能力、情感、态度方面的价值... 长期以来,我们的美术和音乐教育变成了以知识技能的学习与训练为核心的“功利性”教育。这种教育强调认知性目标,它关注的重点是幼儿学习绘画、手工、音乐及舞蹈等知识技能的数量和质量。对这种教育而言,能力、情感、态度方面的价值是次要的,而知识的价值是首要的。同时传统的美术、音乐教育也是一种“训练性”教育, 展开更多
关键词 知识技能 音乐教育 情感教育 健全人格 训练 幼儿学习 美术 绘画 舞蹈 艺术
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