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用“三香”营造生态道德教育
被引量:
1
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作者
辛红萍
胡田
《环境教育》
2016年第11期84-85,共2页
"实幼"的老师们充分发挥"幼儿园、社区、家庭"三维共育优势,在规范的管理中精心打造优美的环境,尽情营造"花香、书香、心香"的文化之美。武汉市洪山区实验幼儿园成立于2006年2月,先后荣获全国学前教育先进单位、湖北省绿色学校、...
"实幼"的老师们充分发挥"幼儿园、社区、家庭"三维共育优势,在规范的管理中精心打造优美的环境,尽情营造"花香、书香、心香"的文化之美。武汉市洪山区实验幼儿园成立于2006年2月,先后荣获全国学前教育先进单位、湖北省绿色学校、武汉市优秀星级教研组、洪山区保教质量先进单位、卫生保健先进单位。目前幼儿园为武汉市市级示范性幼儿园,是教育部、科技部《幼儿科技教育》课题实验基地、中国教育学会十二五课题立项单位,同时也是华中师范大学、湖北省第二师范学院、武汉城市职业学院学前教育实习基地。
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关键词
武汉市洪山区
教育先进单位
生态道德教育
绿色学校
城市职业
中国教育学会
卫生保健
课题实验
实习基地
行为美
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职称材料
发挥艺术的情感教育功能 促进学前儿童健全人格的形成
被引量:
1
2
作者
高青
辛红萍
《湖北教育》
2004年第19期43-43,共1页
长期以来,我们的美术和音乐教育变成了以知识技能的学习与训练为核心的“功利性”教育。这种教育强调认知性目标,它关注的重点是幼儿学习绘画、手工、音乐及舞蹈等知识技能的数量和质量。对这种教育而言,能力、情感、态度方面的价值...
长期以来,我们的美术和音乐教育变成了以知识技能的学习与训练为核心的“功利性”教育。这种教育强调认知性目标,它关注的重点是幼儿学习绘画、手工、音乐及舞蹈等知识技能的数量和质量。对这种教育而言,能力、情感、态度方面的价值是次要的,而知识的价值是首要的。同时传统的美术、音乐教育也是一种“训练性”教育,
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关键词
知识技能
音乐教育
情感教育
健全人格
训练
幼儿学习
美术
绘画
舞蹈
艺术
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职称材料
题名
用“三香”营造生态道德教育
被引量:
1
1
作者
辛红萍
胡田
出处
《环境教育》
2016年第11期84-85,共2页
文摘
"实幼"的老师们充分发挥"幼儿园、社区、家庭"三维共育优势,在规范的管理中精心打造优美的环境,尽情营造"花香、书香、心香"的文化之美。武汉市洪山区实验幼儿园成立于2006年2月,先后荣获全国学前教育先进单位、湖北省绿色学校、武汉市优秀星级教研组、洪山区保教质量先进单位、卫生保健先进单位。目前幼儿园为武汉市市级示范性幼儿园,是教育部、科技部《幼儿科技教育》课题实验基地、中国教育学会十二五课题立项单位,同时也是华中师范大学、湖北省第二师范学院、武汉城市职业学院学前教育实习基地。
关键词
武汉市洪山区
教育先进单位
生态道德教育
绿色学校
城市职业
中国教育学会
卫生保健
课题实验
实习基地
行为美
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
发挥艺术的情感教育功能 促进学前儿童健全人格的形成
被引量:
1
2
作者
高青
辛红萍
机构
湖北省直机关第二保育院
出处
《湖北教育》
2004年第19期43-43,共1页
文摘
长期以来,我们的美术和音乐教育变成了以知识技能的学习与训练为核心的“功利性”教育。这种教育强调认知性目标,它关注的重点是幼儿学习绘画、手工、音乐及舞蹈等知识技能的数量和质量。对这种教育而言,能力、情感、态度方面的价值是次要的,而知识的价值是首要的。同时传统的美术、音乐教育也是一种“训练性”教育,
关键词
知识技能
音乐教育
情感教育
健全人格
训练
幼儿学习
美术
绘画
舞蹈
艺术
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
用“三香”营造生态道德教育
辛红萍
胡田
《环境教育》
2016
1
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职称材料
2
发挥艺术的情感教育功能 促进学前儿童健全人格的形成
高青
辛红萍
《湖北教育》
2004
1
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