反倾销:变压力为动力

2006年,是汇改周年与加入WTO五周年的重合:中国涉外经济列车继续高速前行,中国企业开始进入全球经济新动力的角色。中国近年来以其持续稳定的经济发展,形成了在世界经济体系中不可或缺的影响力,越来越多的国际跨国企业把目光投向中国市场,而更多的中国公司也开始了他们国际化的步伐。让我们在辞旧迎新的时刻,将扫描的景框锁定中国涉外企业,聚焦中国公司在全球产业风起云涌的竞争中的发展步伐,审视中国企业在全球价值链上"舞蹈"的高难动作,记录我国企业管理者的喜乐悲欢。

中非经贸合作的机会与问题

由于双边经济互补性甚强。中非经贸取得了长足进展。以至于最近几年中国对外贸易发展地理分布的突出特点就是对新兴市场贸易增长遥遥领先于对发达国家贸易增长；在新兴市场中。又以对非贸易增长最快：2002-2006年，中非贸易额从123．89亿美元上升到555亿美元。年均增长45％，明显超过同期中国外贸总额增幅。在贸易发展的基础上，中国对非洲投资、工程承包也蓬勃开展。

全国小学教育信息资源优化与共享研讨会在吉林市举行

由中国教育学会小学教育专业委员会、中国教育情报研究会、吉林省教育学会主办，吉林市第二实验小学承办的全国“教育信息资源的优化与共享”研讨会暨小教学会首批“十一五”课题立项发布会于5月22日至23日在吉林市第二实验小学召开。吉林市第二实验小学是教育部首批挂牌的“全国现代教育技术实验学校”，学校现有教育资源库存量达700多个G。创建了“吉林市教育信息网”、“吉林市第二实验小学网上学园”、“德育资源网”、“校务公开网”等四个网站，现已全部无偿向广大农村学校开放。网上的备课平台、学习平台、点播系统也无偿为城乡学校的教育、教研和师培服务，受到很多小学师生的欢迎和好评。这是一次带有现场观摩和考察性质的会议。

吉林省教育学会第七次教育科研优秀成果评奖和“十一五”科研规划课题立项评审工作结束

这次全省申报的科研成果2200项（其中还包括著作类13项、课题类57项）覆盖全省九个市（州）的42％县（市、区）；申报省教育学会《十一五》科研规划立项课题410项，此前在2006年1月第七届学术委员会会议上已审批36项，两批共计446项，覆盖全省九个市（州）；申报中国教育学会《十一五》科研规划立项课题8项，此前已评审推荐并获批准22项，两批共30项。

长春师院主动与省教育学会“联姻”共同开展教师教育等重点课题研究

省教育学会总结宣传“竭诚奉献农村教育事业的好教研员李元昌”先进事迹，引起长春师院的特别关注。因为李元昌是该校的毕业生。同时，学会的一些研究课题和学术活动也引起师院的兴趣。3月8日，师院党委书记王栾周、校长卓越和其余5位班子成员共同约请省教育学会会长张茵、秘书长张少华等到该校座谈，共商开展活动事宜。

纪念吉林省教育学会成立30周年座谈会暨基础教育改革与发展论坛在长春教育宾馆举行

12月10日上午，吉林省教育学会在长春教育宾馆庆祝30华诞并举办基础教育改革与发展论坛。这是全省教育学会广大会员乃至全省广大普教工作者迎来的一件喜事、盛事。资深的教育工作者、全省基层教育学会领导、部分教育行政部门领导、学会会员代表等300余人参加会议；省人大副主任杨绍明，

吉林省教育学会首届校本行动研究奖成果申报工作即将开始

吉林省教育学会在《规范所设奖项及管理办法》中指出：吉林省教育学会所设学术研究成果奖有三项，分别是：校本行动研究优秀成果奖、课题研究优秀成果奖和教育科研优秀成果奖，分别每一年、两年、三年评奖一次。

吉林省教育均衡发展论坛暨中国教育学会“十一·五”重点课题阶段成果汇报朝阳现场会召开

9月13日，吉林省教育学会、吉林省教育科学院、长春市教育学会、长春市朝阳区教育局联合在长春市45中学举办教育均衡发展论坛，并听取朝阳区和45中学等单位承担的中国教育学会关于区域教育均衡优质发展课题研究的阶段性成果汇报。有关领导在汇报中介绍了朝阳区发展教育的指导思想、发展战略，朝阳区教育的文化精神、发展理念、发展方向、发展目标、发展途径和发展措施。

“校本教研”与“校本行动研究”

“校本教研”与“校本行动研究”是既有联系又有区别的两个概念。教学是教师的日常工作，教学研究属于工作性研究。从这个意义上说，

省学会确定“十一·五”教育科研规划首批课题

吉林省教育学会通过科研课题立项及其日常管理。促进了群众性教育科研活动的开展。教育科研已成为提高广大中小学教师素质、解决教育热点和难点问题、促进基础教育改革与发展、实现教育决策科学化和民主化的重要因素。“十·五”期间，全省在中国教育学会立项课题13项，其中重点课题3项；在省学会立项550项，其中重点课题195项，分布于全省9个市（州）、50多个县（市、区）和7个大企业，参与实验研究的单位超过1200个，参加研究的教师近万名。

校本行动研究的成果怎样表达

研究成果怎样表述，这要看课题的性质，要考虑成果的不同应用而有所不同。

什么叫创造“最近发展区”？

不少教研文章中提到要创造“最近发展区”。有老师来信问？何谓创造“最近发展区”

省教育学会在长召开全省基层教育学会秘书长会议

10月10日至10月11日，省教育学会在长春召开全省基层教育学会秘书长会议，总结前一段工作，对今冬明春的工作进行了安排。会上，对一年来全省课题研究、“一得谈”活动进行了总结表彰。

用我们的眼睛看我们的生活

1989年,联合国《儿童权利公约》诞生,中国和世界上几乎所有国家都成为缔约国。18岁以下儿童的“参与”被提高到“儿童之权利”的层面。作为缔约国的中国从立法到实践都在倡导、弘扬这一理念:2003年7月,民政部社会福利和社会事务司与英国救助儿童会中国项目组织了来自北京市儿童福利院、大同市社会福利院、合肥市儿童福利院、天津市儿童福利院和武汉市儿童福利院的10名儿童进行“儿童参与”调研。他们为了一个共同的话题——青少年参与“家庭寄养管理办法调研”,亲自确定调查项目,设计调查问卷,选择他们最为看重的亲情、健康、收养家庭或机构等,进行实地采访。他们的调查视角独特,他们的调查深入而敏锐,其调查结果大大出乎许多成年人的意料,显示出儿童所具有的颇具价值的参与能力。为此本刊特此编发由4名儿童代表合写的调查结果,以飨读者。