河北师范大学城乡籍大学生消费观念与行为的比较研究

随着我国经济的发展与人民收入水平的不断提高，消费观念和消费行为正在发生着一系列的变化。大学生作为社会众多消费群体中的一个特殊群体，以及城市化进程中的主要力量之一，特别是以90后一代为主的年轻人，是市场经济条件下消费活动的重要参与者，甚至可以说是弄潮儿。大学生的消费现状在一定程度上反映了当代年轻人的生活状态和价值取向。

农村中小学班主任培训心理学类课程与活动设计

在实施“国培计划”农村班主任培训的过程中，在调查掌握农村班主任工作性质与需求的基础上，对培训的课程与活动，特别是心理学类的课程与活动进行了精心设计，并得到了参训教师们的普遍认可和欢迎。本文对培训中心理学类课程与活动设计的经验进行了总结，对部分课程设计的初衰、实施过程、结果满意度等进行了讨论。

带状黑头粉刺样痣1例

患者男 ,19岁。皮损发生于左上肢伸侧 ,损害大 ,较少见。皮损间有黑头粉刺样萎缩性瘢痕 ,伴有丘疹、脓疡 ,反复发作。病史达 13年。诊断为带状黑头粉刺样痣。

新课改下小学生数学语言表达能力培养浅析

学习活动需要＂手、嘴、脑＂三者共同参与,＂说＂数学,是学生数学学习活动的重要组成部分。课程标准小学数学实施纲要就语言表达能力培养提出了明确要求。本文作者结合教学实践和小学生语言表达能力实情,就小学生数学语言表达能力培养进行初步阐述。

“问题解决”课堂教学模式的实践与探讨

＂问题解决＂课堂教学模式是一种在建构主义学习观指导下的新兴的教学理论模式,通过对特定问题的解决,达到学习内容与问题能力锻炼的统一。应用到小学数学学科中来,就是通过寻找适当的数学问题,结合一些必要的学习方法和手段,在分析、解决问题的同时,锻炼学生的团队协作能力、思考能力、创造力和想象力等,也使学生对于学习内容的掌握更加深刻。可以说,这是一种值得推崇的课堂教学模式。

小学生数学能动思维素养培养策略运用探析

数学思维具有抽象性、逻辑性、推理性,需要良好的学习素养进行＂支撑＂.小学生处在学习实践的初级阶段和起始阶段,抽象思维、推理思维、扩散思维等思维能力还处于较低的水平.本文作者结合新课改要求对小学生数学能动思维素养培养策略的运用进行简要论述.

融入数学史料,促进深度思考

在小学数学教学中,教师借助数学史料为枯燥乏味的数学课堂增添“佐料”,有利于调动学生的参与兴趣,加强学生对知识的理解,帮助他们准确地把握数学知识的内涵。本文主要从挖掘史料、引入方法、借助材料等方法阐述小学数学课堂教学中渗透数学史料的有效策略。

英语写作训练贵在平时

在平时要对写作训练给予高度的重视;开展综合型教学,将写作与语言基本技能的训练相结合,从不同层面解决学生惧怕写作、汉语式作文、语法错误多等问题;对学生的写作训练要讲究方法,加强指导;在平时的写作训练中要充分运用激励机制。

发帖之后

我是山西黑砖窑场事件中一位受害孩子的姑姑.侄子的凄惨遭遇让我了解到:在和谐社会里,竟然还有那么一条黑色产业链.无论作为一名有良知的公民还是一个有爱心的母亲,我都应该挺身而出.……

伐昔洛韦与阿昔洛韦治疗带状疱疹的随机对照研究

目的:比较伐昔洛韦与阿昔洛韦治疗带状疱疹的疗效。方法:将研究对象随机分为对照组和观察组,对照组口服阿昔洛韦,观察组口服伐昔洛韦,连续治疗10天,观察2组治疗效果及不良反应。结果:对照组9例(30.0%)痊愈,8例(26.7%)显效,12例(40.0%)有效,1例(3.3%)无效;观察组23例(76.7%)痊愈,4例(13.3%)显效,3例(10.0%)有效,0例无效,观察组治疗效果明显优于对照组(p<0.05);治疗期间出现的不良反应不影响治疗进程,且差异无统计学意义(p>0.05)。结论:伐昔洛韦比阿昔洛韦更能有效地治疗带状疱疹。

四联疗法治疗尖锐湿疣347例疗效观察

尖锐湿疣(CA)是由感染人乳头瘤病毒(HPV)引起的以人乳头瘤样增生为主要临床表现的一种性传播疾病(STD),其发病率远高于其他性病,CA的治疗难点是治疗后复发率高。一般认为CA复发与患者的细胞免疫有关[1],