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谈谈聋儿攻击性行为的形成与预防
1
作者
辛菊萍
何守华
《心事》
2014年第5期96-96,共1页
攻击性行为一般是指儿童与熟悉的儿童在一起时,或是与成人在一起,为了引起注意,容易对他人进行身体上或是口头上的攻击行为。年幼的儿童多为身体的攻击。聋儿由于其特殊性,攻击性行为的发生更为明显。这种攻击性行为常常出现在教学...
攻击性行为一般是指儿童与熟悉的儿童在一起时,或是与成人在一起,为了引起注意,容易对他人进行身体上或是口头上的攻击行为。年幼的儿童多为身体的攻击。聋儿由于其特殊性,攻击性行为的发生更为明显。这种攻击性行为常常出现在教学活动、游戏活动或是与同伴交往的过程中。如果我们找到导致聋儿产生攻击性行为的原因,采取相应的措施,帮助其逐渐消退此不良行为,尽量解决这种障碍,就会使聋儿顺利地接受康复训练,达到自身全面的康复。
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关键词
攻击性行为
聋儿
预防
康复训练
攻击行为
教学活动
同伴交往
游戏活动
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题名
谈谈聋儿攻击性行为的形成与预防
1
作者
辛菊萍
何守华
机构
江西万载县特殊教育学校
出处
《心事》
2014年第5期96-96,共1页
文摘
攻击性行为一般是指儿童与熟悉的儿童在一起时,或是与成人在一起,为了引起注意,容易对他人进行身体上或是口头上的攻击行为。年幼的儿童多为身体的攻击。聋儿由于其特殊性,攻击性行为的发生更为明显。这种攻击性行为常常出现在教学活动、游戏活动或是与同伴交往的过程中。如果我们找到导致聋儿产生攻击性行为的原因,采取相应的措施,帮助其逐渐消退此不良行为,尽量解决这种障碍,就会使聋儿顺利地接受康复训练,达到自身全面的康复。
关键词
攻击性行为
聋儿
预防
康复训练
攻击行为
教学活动
同伴交往
游戏活动
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈谈聋儿攻击性行为的形成与预防
辛菊萍
何守华
《心事》
2014
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