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这里是我和我朋友的家
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作者 辛菲菲 凌志 《电影文学》 北大核心 2024年第6期177-187,共11页
1.外景牛洼村村头日夏季,天空一片湛蓝,仿佛是清澈的湖水被倒挂在了空中。看上去有些年头的坊门,整体造型方正,给人一种稳重的感觉,仔细看坊门上有精细的雕刻,由于年代久远,云纹、花卉等图案几乎被磨平,只有在高处的鸟纹清晰可见,再一看... 1.外景牛洼村村头日夏季,天空一片湛蓝,仿佛是清澈的湖水被倒挂在了空中。看上去有些年头的坊门,整体造型方正,给人一种稳重的感觉,仔细看坊门上有精细的雕刻,由于年代久远,云纹、花卉等图案几乎被磨平,只有在高处的鸟纹清晰可见,再一看,那些浮雕鸟栩栩如生,从青色的坊门飞出来,变成黄色的小雀落在门额上雕着的四个大字“北牛洼村”的凹槽上,又一个跃身飞走了。一个圆脸大眼、皮肤黑红、10岁左右的少年在坊门台阶下的阴凉里双手托腮坐着,腿上放着一兜东西压在肚子下面。一辆银色的小轿车开来,后车厢的车窗打开,一个浓眉厚嘴唇的男孩从车窗探出头来。 展开更多
关键词 整体造型 坊门 小轿车 车窗
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景观·文化·异托邦:地域电影的“日常化”创作方法探究
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作者 辛菲菲 《艺苑》 2024年第3期25-29,共5页
地域电影是以特定区域为背景,进行在地性表达的电影。近年来,地域电影以日常生活的创作倾向,实现新主流的在地生产与意义表达,这种“日常化”创作不仅体现为对生活的细致描摹,更体现在对个体精神状态和生存体验不遗余力的探寻中。通过... 地域电影是以特定区域为背景,进行在地性表达的电影。近年来,地域电影以日常生活的创作倾向,实现新主流的在地生产与意义表达,这种“日常化”创作不仅体现为对生活的细致描摹,更体现在对个体精神状态和生存体验不遗余力的探寻中。通过对新时代以来的地域电影进行文本分析与空间研究,从物象表征、文化内涵和异托邦构建三方面着手,探究地域电影通过“日常”打造个体真实可感的立体空间,在沉浸式的日常体验中勾勒出个体的精神世界,实现对个体生命境遇的关注与呈现的创作路径。 展开更多
关键词 地域电影 创作 电影空间 日常生活 异托邦
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过表达酰基蛋白硫酯酶促进产油真菌卷枝毛霉脂肪酸合成 被引量:1
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作者 高萌 辛菲菲 +3 位作者 王瑞雪 赵燕磊 张怀渊 张瑶 《粮食与食品工业》 2021年第3期1-5,8,共6页
本实验以卷枝毛霉为研究对象,探讨了酰基蛋白硫酯酶在其脂质合成与代谢中的作用。通过同源重组的方法在卷枝毛霉中过表达了酰基蛋白硫酯酶TE21,研究了重组菌株在发酵过程中对碳源、氮源的消耗情况以及生物量、脂肪酸含量的变化。结果表... 本实验以卷枝毛霉为研究对象,探讨了酰基蛋白硫酯酶在其脂质合成与代谢中的作用。通过同源重组的方法在卷枝毛霉中过表达了酰基蛋白硫酯酶TE21,研究了重组菌株在发酵过程中对碳源、氮源的消耗情况以及生物量、脂肪酸含量的变化。结果表明:过表达酰基蛋白硫酯酶能提高卷枝毛霉的总脂肪酸含量,并使游离脂肪酸的含量提高了1.3倍。 展开更多
关键词 卷枝毛霉 酰基蛋白硫酯酶 脂质合成 脂肪酸
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共情共振:农村题材主旋律电影的创作转向与共同体美学探究
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作者 辛菲菲 《东方艺术》 2024年第5期4-11,共8页
2013年习近平总书记在湘西调研时,首次提出“精准扶贫”这一理念,此后,国家相关政策的扶持为农村主旋律电影带来了不竭的创作动力。2016年,第一部反映精准扶贫的影片《幸福快车》面世,尽管其并未在社会各界引起广泛反响,不过作为“精准... 2013年习近平总书记在湘西调研时,首次提出“精准扶贫”这一理念,此后,国家相关政策的扶持为农村主旋律电影带来了不竭的创作动力。2016年,第一部反映精准扶贫的影片《幸福快车》面世,尽管其并未在社会各界引起广泛反响,不过作为“精准扶贫”主题的先行片,它的出现无疑为后来的农村题材主旋律电影提供了重要启发。此后的“精准扶贫”主题电影不胜枚举,虽存在影片质量良莠不齐、票房成绩不如预期等问题,但还是出现了《十八洞村》(2017)、《李保国》(2018)、《秀美人生》(2020)等艺术佳作。 展开更多
关键词 主旋律电影 票房成绩 精准扶贫 农村题材 美学探究 李保国 创作动力 创作转向
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合作学习在小学语文教学中的应用
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作者 辛菲菲 《中华少年》 2019年第12期44-44,共1页
随着新课程改革的不断推进,语文教学方式也随之发生了改变,需要在教学方法上进行合理的调整。本文从合作学习在小学语文教学中的优势入手,针对合作学习在语文教学中缺乏合理的教学方式、缺乏教学效率、具备一定的教学作用但缺乏实际效... 随着新课程改革的不断推进,语文教学方式也随之发生了改变,需要在教学方法上进行合理的调整。本文从合作学习在小学语文教学中的优势入手,针对合作学习在语文教学中缺乏合理的教学方式、缺乏教学效率、具备一定的教学作用但缺乏实际效果三个问题,提出将语文基础知识学习与合作学习相结合,合理设定、分配学习任务并将合作学习应用到语文阅读与写作教学中,以达到有效提升学生语文水平的策略。 展开更多
关键词 合作学习 小学语文 教学应用 提高语文水平
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