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高职院校公共治理模式探析
被引量:
3
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作者
辛葆青
《焦作师范高等专科学校学报》
2012年第4期55-57,共3页
公共治理理论强调政府、市场、企业、非政府组织(NGO)和各类公民组织在治理过程中的作用,能够克服传统公共事务治理机制存在的难以弥补的内在缺陷。研究认为,针对高职院校利益相关方的相互关系和特点,运用公共治理理论,以权力和利益为...
公共治理理论强调政府、市场、企业、非政府组织(NGO)和各类公民组织在治理过程中的作用,能够克服传统公共事务治理机制存在的难以弥补的内在缺陷。研究认为,针对高职院校利益相关方的相互关系和特点,运用公共治理理论,以权力和利益为切入点,围绕提高人才培养质量这一目标,探索并进而形成政府所有者权力、学校法人权利、企业董事权利以及学生自我发展权利共同参与、相互协调、有机统一的四方公共治理模式,能够有效解决制约高职院校生存和发展的诸多问题。
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关键词
高职院校
公共治理
模式
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职称材料
简论初期国民参政会的性质与作用
2
作者
辛葆青
《焦作师范高等专科学校学报》
2006年第3期37-38,共2页
国民参政会产生的历史动因是外敌入侵下民族危机日益严重,以及发展民主、团结抗战的强大要求。初期国民参政会是准民意性质的机关,其作用主要体现在鼓舞全民族团结抗战、发展抗日民主。其先天不足与国民党的政党理念密切联系。
关键词
国民参政会
初期
性质
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“三个代表”重要思想的理论创新及其在高校马克思主义理论教育中的地位
3
作者
辛葆青
《前沿》
2006年第3期10-12,共3页
拓展与创新是“三个代表”重要思想的理论特色。高校马克思主义理论教育,必须用“三个代表”重要思想建设一支高素质的政治理论师资队伍,必须把“三个代表”重要思想作为政治理论各门课的指导和中心内容,必须使“三个代表”重要思想的...
拓展与创新是“三个代表”重要思想的理论特色。高校马克思主义理论教育,必须用“三个代表”重要思想建设一支高素质的政治理论师资队伍,必须把“三个代表”重要思想作为政治理论各门课的指导和中心内容,必须使“三个代表”重要思想的教育反映社会主义高校的本质特征。
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关键词
“三个代表”重要思想
创新
高等学校
马克思主义理论教育
原文传递
题名
高职院校公共治理模式探析
被引量:
3
1
作者
辛葆青
机构
焦作师范高等专科学校管理学院
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2012年第4期55-57,共3页
文摘
公共治理理论强调政府、市场、企业、非政府组织(NGO)和各类公民组织在治理过程中的作用,能够克服传统公共事务治理机制存在的难以弥补的内在缺陷。研究认为,针对高职院校利益相关方的相互关系和特点,运用公共治理理论,以权力和利益为切入点,围绕提高人才培养质量这一目标,探索并进而形成政府所有者权力、学校法人权利、企业董事权利以及学生自我发展权利共同参与、相互协调、有机统一的四方公共治理模式,能够有效解决制约高职院校生存和发展的诸多问题。
关键词
高职院校
公共治理
模式
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
简论初期国民参政会的性质与作用
2
作者
辛葆青
机构
焦作师范高等专科学校政史法律系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2006年第3期37-38,共2页
文摘
国民参政会产生的历史动因是外敌入侵下民族危机日益严重,以及发展民主、团结抗战的强大要求。初期国民参政会是准民意性质的机关,其作用主要体现在鼓舞全民族团结抗战、发展抗日民主。其先天不足与国民党的政党理念密切联系。
关键词
国民参政会
初期
性质
作用
分类号
K265 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
“三个代表”重要思想的理论创新及其在高校马克思主义理论教育中的地位
3
作者
辛葆青
机构
焦作师范高等专科学校
出处
《前沿》
2006年第3期10-12,共3页
文摘
拓展与创新是“三个代表”重要思想的理论特色。高校马克思主义理论教育,必须用“三个代表”重要思想建设一支高素质的政治理论师资队伍,必须把“三个代表”重要思想作为政治理论各门课的指导和中心内容,必须使“三个代表”重要思想的教育反映社会主义高校的本质特征。
关键词
“三个代表”重要思想
创新
高等学校
马克思主义理论教育
分类号
A71 [哲学宗教—马克思主义哲学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校公共治理模式探析
辛葆青
《焦作师范高等专科学校学报》
2012
3
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职称材料
2
简论初期国民参政会的性质与作用
辛葆青
《焦作师范高等专科学校学报》
2006
0
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职称材料
3
“三个代表”重要思想的理论创新及其在高校马克思主义理论教育中的地位
辛葆青
《前沿》
2006
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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