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培养生态公民的学校
1
作者
辛西娅
《信使》
1999年第8期14-16,共3页
关键词
生态公民
环境教育
生态知识
可持续发展
学校
下载PDF
职称材料
建立旅游业的道德规范
2
作者
辛西娅
杨红
《信使》
1999年第10期54-54,共1页
关键词
旅游业
道德规范
旅游组织
下载PDF
职称材料
玩泥巴的孩子
3
作者
辛西娅
《儿童文学》
北大核心
2003年第1期136-136,共1页
关键词
《玩泥巴的孩子》
辛西娅
儿童文学
中国
当代
诗歌
原文传递
当一回原始人
4
作者
辛西娅
王罗
《家居主张》
2014年第5期32-34,共3页
本案是一幢依山而建的古老别墅,特殊的石制结构.别有一种洞穴而居的原始感。设计者因地制宜.通过恰当的改建.强调原本建筑的特色,使之更具独特韵味。砖石砌成的拱门和穹顶.刻意暴露出来,地面则依然沿用原本的地砖.最大程度上保...
本案是一幢依山而建的古老别墅,特殊的石制结构.别有一种洞穴而居的原始感。设计者因地制宜.通过恰当的改建.强调原本建筑的特色,使之更具独特韵味。砖石砌成的拱门和穹顶.刻意暴露出来,地面则依然沿用原本的地砖.最大程度上保留下老房子的本来面目。与此对应.每个房间的半弧形窗户都有各自的风味.这些门窗成为整个建筑的最大亮点。其中.起居室的门造型较为普通.不过设计师却设计了带有伊斯兰风味的门框.鲜亮明媚的蓝色为质朴感的空间带来异域风情.令人叫绝。
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关键词
原始人
设计者
伊斯兰
设计师
起居室
建筑
风味
原文传递
不分离 不辜负
5
作者
辛西娅
《教师博览(中旬刊)》
2016年第2期12-14,共3页
每天放学以后,我的办公室门会被准时推开。五年级的雨同学(化名)必定进来跟我道别,说一声“明天见”,也唠叨各种他一天里的琐琐碎碎。很多时候我都在忙,但对我来说,这世间每一个孩子皆不可辜负。所以再忙,我从来都是微笑着放下...
每天放学以后,我的办公室门会被准时推开。五年级的雨同学(化名)必定进来跟我道别,说一声“明天见”,也唠叨各种他一天里的琐琐碎碎。很多时候我都在忙,但对我来说,这世间每一个孩子皆不可辜负。所以再忙,我从来都是微笑着放下手头的工作,专注聆听,也适时共情,及时开导。
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关键词
分离
办公室
五年级
道别
原文传递
题名
培养生态公民的学校
1
作者
辛西娅
出处
《信使》
1999年第8期14-16,共3页
关键词
生态公民
环境教育
生态知识
可持续发展
学校
分类号
X1-4 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
建立旅游业的道德规范
2
作者
辛西娅
杨红
出处
《信使》
1999年第10期54-54,共1页
关键词
旅游业
道德规范
旅游组织
分类号
F590.6 [经济管理—旅游管理]
下载PDF
职称材料
题名
玩泥巴的孩子
3
作者
辛西娅
机构
湖北省利川市柏杨地税分局
出处
《儿童文学》
北大核心
2003年第1期136-136,共1页
关键词
《玩泥巴的孩子》
辛西娅
儿童文学
中国
当代
诗歌
分类号
I287.2 [文学—中国文学]
原文传递
题名
当一回原始人
4
作者
辛西娅
王罗
出处
《家居主张》
2014年第5期32-34,共3页
文摘
本案是一幢依山而建的古老别墅,特殊的石制结构.别有一种洞穴而居的原始感。设计者因地制宜.通过恰当的改建.强调原本建筑的特色,使之更具独特韵味。砖石砌成的拱门和穹顶.刻意暴露出来,地面则依然沿用原本的地砖.最大程度上保留下老房子的本来面目。与此对应.每个房间的半弧形窗户都有各自的风味.这些门窗成为整个建筑的最大亮点。其中.起居室的门造型较为普通.不过设计师却设计了带有伊斯兰风味的门框.鲜亮明媚的蓝色为质朴感的空间带来异域风情.令人叫绝。
关键词
原始人
设计者
伊斯兰
设计师
起居室
建筑
风味
分类号
TS941.2 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
原文传递
题名
不分离 不辜负
5
作者
辛西娅
机构
江苏
出处
《教师博览(中旬刊)》
2016年第2期12-14,共3页
文摘
每天放学以后,我的办公室门会被准时推开。五年级的雨同学(化名)必定进来跟我道别,说一声“明天见”,也唠叨各种他一天里的琐琐碎碎。很多时候我都在忙,但对我来说,这世间每一个孩子皆不可辜负。所以再忙,我从来都是微笑着放下手头的工作,专注聆听,也适时共情,及时开导。
关键词
分离
办公室
五年级
道别
分类号
C931.4 [经济管理—管理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养生态公民的学校
辛西娅
《信使》
1999
0
下载PDF
职称材料
2
建立旅游业的道德规范
辛西娅
杨红
《信使》
1999
0
下载PDF
职称材料
3
玩泥巴的孩子
辛西娅
《儿童文学》
北大核心
2003
0
原文传递
4
当一回原始人
辛西娅
王罗
《家居主张》
2014
0
原文传递
5
不分离 不辜负
辛西娅
《教师博览(中旬刊)》
2016
0
原文传递
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