非智力因素对英语教学的影响

在教学活动中，影响教学效果的因素有两种：一是智力因素；二是非智力因素。学生的智力因素是十分重要的，它直接制约着整个教与学的效果，这是显而易见的。但是，越来越多的研究和实践证明。非智力因素在教学活动中也占着不容被忽视的重要地位，并且，从某种意义上说，如果忽视了非智力因素的培育和引导，其后果更加不堪设想。因为智力因素有可能被非智力因素所吞没。归结起来，影响英语教学的非智力因素主要有以下几个方面：

论加强对学生的人文教育

强调人文教育应当是素质教育的重要内容。人文教育的要害是人文精神的培养。当前在学校教育中“重理轻文” ,导致许多大学毕业生人文精神缺失 ,对个人、对社会都带来比较严重的负面影响 ,因此 ,要采取有效措施 ,加强人文教育。