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2011年广东高考英语听说考试研究(下):学生听说能力表现分析和建议
被引量:
3
1
作者
许嘉虹
蔡学婷
+2 位作者
辛静娜
黄燕妮
高晓敏
《外语艺术教育研究》
2013年第3期40-50,共11页
对2011年广东高考听说考试中250份考生录音的转录和对语音错误统计,以及对各个等级考生的语音样貌进行分析的结果表明:在语音方面,不同层次考生对语音的正确性有不同程度的把握;在语篇复述方面,中上水平的考生故事结构相对完整;而在篇...
对2011年广东高考听说考试中250份考生录音的转录和对语音错误统计,以及对各个等级考生的语音样貌进行分析的结果表明:在语音方面,不同层次考生对语音的正确性有不同程度的把握;在语篇复述方面,中上水平的考生故事结构相对完整;而在篇章衔接方面,考生普遍存在自我重复修复的问题,中等水平的考生存在连接词单一的问题。
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关键词
听说考试
语音
语篇复述
教学建议
原文传递
2011年广东高考英语听说考试研究(上):研究方法和附录
被引量:
3
2
作者
许嘉虹
蔡学婷
+2 位作者
辛静娜
黄燕妮
高晓敏
《外语艺术教育研究》
2013年第2期68-73,共6页
本研究通过收集2011年广东高考英语听说考试学生的录音,按考生分数的等级随机抽取了250份样本并转化成文字,建立了一个小型的语料库。在此之后,通过制定语音标注的框架,对考生的各种语音错误进行标注,最后对每个等级的考生的各种语音错...
本研究通过收集2011年广东高考英语听说考试学生的录音,按考生分数的等级随机抽取了250份样本并转化成文字,建立了一个小型的语料库。在此之后,通过制定语音标注的框架,对考生的各种语音错误进行标注,最后对每个等级的考生的各种语音错误进行了统计。
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关键词
听说考试
语料库
语音标注
原文传递
题名
2011年广东高考英语听说考试研究(下):学生听说能力表现分析和建议
被引量:
3
1
作者
许嘉虹
蔡学婷
辛静娜
黄燕妮
高晓敏
机构
华南师范大学外国语言文化学院
出处
《外语艺术教育研究》
2013年第3期40-50,共11页
文摘
对2011年广东高考听说考试中250份考生录音的转录和对语音错误统计,以及对各个等级考生的语音样貌进行分析的结果表明:在语音方面,不同层次考生对语音的正确性有不同程度的把握;在语篇复述方面,中上水平的考生故事结构相对完整;而在篇章衔接方面,考生普遍存在自我重复修复的问题,中等水平的考生存在连接词单一的问题。
关键词
听说考试
语音
语篇复述
教学建议
Keywords
English Speaking and Listening Test
pronunciation
retelling
suggestions for learning and teaching
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
2011年广东高考英语听说考试研究(上):研究方法和附录
被引量:
3
2
作者
许嘉虹
蔡学婷
辛静娜
黄燕妮
高晓敏
机构
华南师范大学外文学院
出处
《外语艺术教育研究》
2013年第2期68-73,共6页
文摘
本研究通过收集2011年广东高考英语听说考试学生的录音,按考生分数的等级随机抽取了250份样本并转化成文字,建立了一个小型的语料库。在此之后,通过制定语音标注的框架,对考生的各种语音错误进行标注,最后对每个等级的考生的各种语音错误进行了统计。
关键词
听说考试
语料库
语音标注
Keywords
English Speaking and Listening Test
corpus
pronunciation marking
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
2011年广东高考英语听说考试研究(下):学生听说能力表现分析和建议
许嘉虹
蔡学婷
辛静娜
黄燕妮
高晓敏
《外语艺术教育研究》
2013
3
原文传递
2
2011年广东高考英语听说考试研究(上):研究方法和附录
许嘉虹
蔡学婷
辛静娜
黄燕妮
高晓敏
《外语艺术教育研究》
2013
3
原文传递
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